Medicinahttps://hdl.handle.net/10946/1762024-03-29T14:31:40Z2024-03-29T14:31:40ZSistematización de experiencias del abordaje educativo para prevención del dengue mediante el uso de estrategias co-diseñadas con participación comunitaria en turbo y apartadó, 2022-2023Vanegas Ramírez, Julieth Alejandrahttps://hdl.handle.net/10946/83432024-03-16T07:50:53Z2024-03-15T00:00:00ZSistematización de experiencias del abordaje educativo para prevención del dengue mediante el uso de estrategias co-diseñadas con participación comunitaria en turbo y apartadó, 2022-2023
Vanegas Ramírez, Julieth Alejandra
El dengue, es una enfermedad febril de origen viral y transmitida por el mosquito Aedes aegypti. Colombia es un país endémico para el dengue, donde Antioquia representa uno de los departamentos con alta carga del evento, siendo Urabá una de las subregiones cuyas condiciones socioambientales propician la proliferación del mosquito vector y la transmisión de la enfermedad. En el marco de una investigación desarrollada en los municipios de Apartadó y Turbo con enfoque educativo para la prevención y control del dengue en los barrios Serranía, 29 de noviembre y 24 de diciembre, se codiseñaron una serie de estrategias educativas y comunicativas que permitieron involucrar desde diversos roles de participación a facilitadores comunitarios e institucionales, docentes, estudiantes y comunidad en general, en las fases de implementación y aplicación de estas estrategias en sus comunidades. Mediante la sistematización de experiencias se organizó, describió, analizó y se hizo una reflexión crítica de las estrategias implementadas en el proyecto educativo comunitario del Programa Dengue Urabá, lo que permitió reconstruir, documentar y analizar el proceso, las actividades, resultados del proyecto y apreciaciones de los participantes. En los resultados de la investigación se condensan los hallazgos y se valoran los alcances del proyecto, las recomendaciones y alternativas de mejoramiento que podrían ser aplicables en otros contextos e implementaciones.
2024-03-15T00:00:00ZEstrategias de comunicación y educación nutricional dirigidas a la prevención de la malnutrición en la primera infanciaSolis Perea, Maria JicelaFuertes Lopez, Maria VanessaArango Alzate, Catalina Mariahttps://hdl.handle.net/10946/82812024-02-29T07:51:23Z2024-02-27T00:00:00ZEstrategias de comunicación y educación nutricional dirigidas a la prevención de la malnutrición en la primera infancia
Solis Perea, Maria Jicela; Fuertes Lopez, Maria Vanessa; Arango Alzate, Catalina Maria
Fundamentos: La malnutrición, es un problema mundial, esto debido a malos hábitos, incluso a la precariedad que hay en distintas partes del mundo, por lo tanto, se debe apoyar desde un enfoque participativo que permita la construcción
de mensajes basado en las características y particularidades de la población objeto, en aras de generar un cambio en la conducta y por ende el éxito de la intervención.
Métodos: Se realizó una revisión narrativa de artículos científicos que abordaran estrategias para la prevención de la malnutrición en los niños, publicados en Pubmed y Google académico en inglés y español durante el periodo 2013 y
2023.
Resultados: Las estrategias han demostrado ser efectivas en diversos contextos y han sido respaldadas por evidencias científicas. Las prácticas alimentarias deben interpretarse a la luz de los factores que las condicionan, las
características sociodemográficas, ambientales, culturales y familiares podrían ser determinantes en la intervención.
Conclusiones: las estrategias de comunicación y educación que involucran a múltiples sectores, como salud, educación, agricultura y el desarrollo comunitario, han demostrado ser más efectivas en abordar la malnutrición. La colaboración entre diferentes actores permite una respuesta integral que abarca no solo la disponibilidad de alimentos, sino también la educación y las condiciones socioeconómicas.
2024-02-27T00:00:00ZPrograma de Formación a los Radioperadores del Cuerpo de Bomberos Voluntarios de Envigado para el año 2023Madrid Mesa, ValentinaDelgado Hernández, Beymar AndrésBedoya Vallejo, MarianaFranco Cárdenas, Juan Andréshttps://hdl.handle.net/10946/81892023-12-19T07:43:55Z2023-12-04T00:00:00ZPrograma de Formación a los Radioperadores del Cuerpo de Bomberos Voluntarios de Envigado para el año 2023
Madrid Mesa, Valentina; Delgado Hernández, Beymar Andrés; Bedoya Vallejo, Mariana; Franco Cárdenas, Juan Andrés
Cuando las personas piensan en un radioperador de urgencias, piensan en aquella persona que está totalmente preparada para atender de la mejor forma aquella enfermedad o aquella necesidad que el paciente está pasando, los radioperadores. Pero no siempre es de esta forma, la mayoría de las veces estos radioperadores no están del todo preparados para este tipo de situaciones, y por esto el principal problema que pudimos denotar fue la falta de preparación que tienen estos radioperadores para realizar el despacho de urgencias y emergencias médicas de forma correcta. Al momento de identificar este tipo de problemas, intentamos buscar la solución más acertada, en este caso la mejor decisión fue la creación del programa de formación para los radioperadores.
Con el transcurrir la población a aumento su morbi-mortalidad, por diferentes factores ya sean traumáticos o de emergencias médicas generales, lo que conlleva a implementar diferentes estrategias para reducir estos eventos, el cuál es el objetivo impactar, desde el momento de la recepción de la emergencia en las centrales de comunicación y la interpretación que se le da para priorizar la necesidad de un recurso, se convirtieron en un factor vital para reducir esta problemática. La investigación que se llevara a cabo tendrá como estrategia evaluar los conocimientos previos que tienen los radioperadores del Cuerpo de Bomberos Voluntarios de Envigado en todos los aspectos relaciones a la recepción de una emergencia y brindar así un plan de formación para que al momento del despacho este se realice de una forma eficiente. Con ello se le podrá brindar una atención de más alta calidad la cual comenzará con una información clara dada por el radioperador y así evitar imprevistos y un tratamiento innecesario para las circunstancias en las que está el paciente.
Por ende, se diseña una estrategia aplicable donde caracterizamos todo el personal de radioperadores del Cuerpo de Bomberos Voluntarios de Envigado, con un pretest en donde se evidenciaron las debilidades que nos dieron la puerta de entrada para identificar cuales iban a ser los temas para tratar y fortalecer esos conocimientos. Al momento de la creación de los módulos se identificó que la mejor estrategia para tener una mayor conexión con el personal que realice el curso era que ellos tuvieran una explicación más personalizada y no solo adjuntar unas presentaciones, por ende, cuando se crearon los módulos se hizo una grabación de unos videos por cada uno mostrando la explicación de cada tema, puesto que así el margen de error iba a disminuir y aumentaría la comprensión del radioperador.
La última estrategia para evidenciar que los módulos fueron del entendimiento de los radioperadores fue unas actividades evaluativas y un examen final en donde se lograban la culminación exitosa del curso, la plataforma que se creó les brindaría un certificado de culminación.
Ninguno
2023-12-04T00:00:00ZEstrés en estudiantes de V y VI semestre de Atención Prehospitalaria de la Universidad CES en el año 2023Vargas Villa, Cynthia CarinaVargas Sánchez, Huber FelipeForonda López, Manuelahttps://hdl.handle.net/10946/81662023-12-02T07:45:57Z2023-11-30T00:00:00ZEstrés en estudiantes de V y VI semestre de Atención Prehospitalaria de la Universidad CES en el año 2023
Vargas Villa, Cynthia Carina; Vargas Sánchez, Huber Felipe; Foronda López, Manuela
Se pretende consignar mecanismos que ayuden a mitigar el estrés que va creciendo de forma
exponencial en estudiantes de quinto y sexto semestre de la universidad CES en la Tecnología
en Atención Prehospitalaria. Ya que, puede verse afectado su criterio de evaluación y
atención en el paciente. Se hace necesario que los individuos con trastorno de estrés
adquieran habilidades de regulación emocional a través oportunas intervenciones y alerta
temprana, que les facilite manejar los síntomas en momentos de incremento de la ansiedad.
Por otro lado, lo que motiva a investigar es la falta de estudio de esta población en específico
siendo la principal causa de suicidio en el personal SEM. Según estudio publicado por la
revista de Prehospital Emergency Care, realizado en Arizona, sobre enero 1 de 2009 a
diciembre 31 de 2015. Hubo un total de 350,998 muertes. De esas 1,205 fueron categorizadas
como personal SEM. La tasa de suicidio representó el 5.2% de acuerdo con el Centers For
Disease Control and Prevention.Lo que hace fundamental recopilar la información necesaria
en pro del beneficio tanto para los estudiantes, egresados y docentes. Identificando factores
de estrés con el fin de favorecer en la misión de bienestar universitario, y así, afianzar la
malla curricular para fortalecer el programa académico y apoyar la formación de calidad de
los estudiantes.
Según la OMS, la salud mental es un estado de bienestar en el que la persona realiza sus
capacidades y es capaz de hacer frente al estrés normal de la vida, de trabajar de forma
productiva y de contribuir a su comunidad. En este sentido positivo, la salud mental es el
fundamento del bienestar individual y del funcionamiento eficaz de la comunidad.
2023-11-30T00:00:00Z