Odontologíahttps://hdl.handle.net/10946/1852024-03-28T18:06:23Z2024-03-28T18:06:23ZManejo conservador de fractura mandibular patológica, asociada a osteonecrosis por medicamentos, Reporte de casoHajduk Tamayo, Czeslaw Joséhttps://hdl.handle.net/10946/80042023-11-21T08:07:58Z2023-11-20T00:00:00ZManejo conservador de fractura mandibular patológica, asociada a osteonecrosis por medicamentos, Reporte de caso
Hajduk Tamayo, Czeslaw José
En el presente reporte de caso, se pretende aportar evidencia clínica de la viabilidad del manejo conservado de fracturas mandibulares patológicas, asociadas a un estadío III de osteonecrosis de los maxilares por medicamentos. Se presenta el caso de una paciente femenina en la novena década de la vida, en manejo de su osteoporosis basal tanto con bifosfonatos como anticuerpos monoclonales, presentando esta una fractura mandibular patológica sobreinfectada, en la cual se siguieron los protocolos actuales de manejo para la entidad infecciosa y se realizó manejo conservador de su fractura mandibular con resultados clínicos exitosos en un seguimiento a 2 años.
2023-11-20T00:00:00ZAceptación de los padres del control de la voz como técnica de manejo del comportamiento en el entorno odontológico y en diferentes orígenes étnicos y culturales. Una revisión de temaPerea Rincón, Maria Angélicahttps://hdl.handle.net/10946/79262023-11-16T07:47:14Z2023-11-14T00:00:00ZAceptación de los padres del control de la voz como técnica de manejo del comportamiento en el entorno odontológico y en diferentes orígenes étnicos y culturales. Una revisión de tema
Perea Rincón, Maria Angélica
La implementación de una variedad de técnicas de orientación del comportamiento (TOC) resulta ser de gran importancia a la hora de brindar una atención odontológica adecuada en niños, pues permite mejorar la comunicación y redirigir la atención o el comportamiento del paciente durante la cita valoración, control o tratamiento. Las técnicas básicas de orientación del comportamiento incluyen métodos como el control de la voz. Al pretender implementar estas técnicas, se requiere la aceptación tanto del paciente como de sus padres, si bien es cierto se ha logrado identificar que los padres presentan un mayor grado de aceptación de las técnicas básicas, igualmente se ha evidenciado que se pueden presentar diferencias en el grado de aceptación a partir del origen étnico y/o cultural de estos. En consecuencia, resulta importante conocer el panorama en torno a la aceptación de los padres del control de la voz como técnica de manejo del comportamiento en el entorno odontológico, atendiendo los diversos orígenes de los padres y así obtener un beneficio a la hora de la atención de los niños.
2023-11-14T00:00:00ZRepresentaciones sociales de los adolescentes escolarizados sobre la boca y la higiene oral. Medellín. 2003Álzate Rojas, Tatiana MaríaCampo Garnica, Luisa FernandaMartínez Delgado, Cecilia MaríaRueda Ortiz, Yamile AstridTobón Lotero, Juan Diegohttps://hdl.handle.net/10946/79252023-11-16T07:49:14Z2003-01-01T00:00:00ZRepresentaciones sociales de los adolescentes escolarizados sobre la boca y la higiene oral. Medellín. 2003
Álzate Rojas, Tatiana María; Campo Garnica, Luisa Fernanda; Martínez Delgado, Cecilia María; Rueda Ortiz, Yamile Astrid; Tobón Lotero, Juan Diego
Se realizó un estudio cualitativo interpretativo, con adolescentes escolarizados de la ciudad de Medellín. Se tomó una muestra intencionada de 40 jóvenes de ambos sexos, 20 por cada colegio de los estratos socioeconómicos clasificados por las EEPPM medio y bajo, teniendo en cuenta la caracterización cronológica de la adolescencia, de los 12 hasta los 18 años, de los grados 7 ° a 11 ° de básica secundaria, para comparar diferencias en ambos estratos acerca de los significados de boca e higiene oral. Se obtuvo consentimiento informado por parte de las directivas y cuerpo docente y de los estudiantes; Se desarrolló en tres momentos metodológicos, interdependientes y continuos, a saber: 1. Encuadre y reencuadre. 2. Talleres en los cuales se recolectó y sistematizó la información y se motivó la reflexión sobre los aspectos cruciales de la investigación. 3. Fase de conclusión o cierre del proceso, aunque un proceso social no tiene un cierre programado como en la investigación empírica-positivista.
2003-01-01T00:00:00ZPrograma de intervención comunitaria en higiene oral para la UATE – Medellín 2001 – 2003Álvarez, Ingrid JBaquero, José MiguelDíaz, CatalinaDíaz, DianaFernández, JohanaGómez, SandraOrtiz, María IsabelPosada, AlejandraSierra, Juan Sebastiánhttps://hdl.handle.net/10946/78942023-11-12T07:46:16Z2003-01-01T00:00:00ZPrograma de intervención comunitaria en higiene oral para la UATE – Medellín 2001 – 2003
Álvarez, Ingrid J; Baquero, José Miguel; Díaz, Catalina; Díaz, Diana; Fernández, Johana; Gómez, Sandra; Ortiz, María Isabel; Posada, Alejandra; Sierra, Juan Sebastián
El programa de intervención comunitaria en higiene oral para la Unidad de atención para la tercera edad (UATE), se realizó con los adultos mayores pertenecientes a la institución y con el personal que allí labora para promover una buena salud bucal mejorando las condiciones de higiene oral y disminuyendo los factores de riesgo que predisponen a enfermedades de la cavidad oral.
2003-01-01T00:00:00Z