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Mostrando ítems 11-20 de 84
Conectémonos con nuestras habilidades sociales. Fortalecimiento de habilidades Sociales en Preadolescentes para prevenir Uso Excesivo de las Tics
(Universidad CES, 2022-03-22)
Este proyecto de intervención retoma la revisión de fuentes documentales ajustadas al contexto actual de los preadolescentes y halla una profunda relación en la afectación de la construcción de las habilidades sociales y ...
Estrategias psicopedagógicas basadas en la evidencia para la contención de situaciones disruptivas en niños con trastorno de espectro autista en edades de 4 a 7 años
(2022-03-10)
Las personas con TEA pueden no utilizar estrategias adaptativas de regulación emocional y a su vez, pueden reaccionar impulsivamente a estímulos emocionales con pataletas, agresiones o autolesiones. Estos comportamientos ...
Leyendo las Emociones
(2022-01-31)
La autorregulación emocional es un proceso evolutivo que consiste en gestionar las emociones con el objetivo de generar un comportamiento esperado o socialmente aceptado; es durante la infancia que diversas estructuras ...
Desarrollar habilidades psicomotoras en los niños de 2 a 5 años para favorecer la adquisición de la lectoescritura en el preescolar mis garabatos en la ciudad de Medellín, Antioquia.
(2022-03-03)
Los niños/as pasan gran parte del día en la escuela y allí tienen que realizar muchas
actividades en las que pueden encontrar dificultades. El desempeño ocupacional de un niño/a
puede estar afectado por dificultades ...
Cogniscente: propuesta de intervención para el tratamiento de la anosognosia en personas con enfermedad de Alzheimer en estadio leve
(2022-01)
La Enfermedad de Alzheimer es la demencia progresiva más común, causa deterioro cognitivo, cambios comportamentales y compromiso funcional. Las causas neuropatológicas indican una acumulación de proteínas beta-amiloide y ...
Buscando mi tesoro: estimulación de las funciones ejecutivas y procesos atencionales para la comprensión lectora en niños de 9 a 11 años con TEA-L
(Universidad CES, 2022-02-08)
Los trastornos del aprendizaje son el resultado de dificultades de procesos cognitivos diversos, siendo importante la adquisición y el desarrollo de dichas funciones para lograr un aprendizaje escolar exitoso. En el trastorno ...
Encerrada
(Universidad CES, 2022-03-22)
Con el fin de cumplir con uno de los requisitos del reglamento de titulación de posgrado de la universidad CES para magíster en clínica psicológica se realiza este documento, el cual no solamente está enfocado en el paciente ...
ADOLESEX una propuesta de educación integral en sexualidad que favorece vivencias saludables en mujeres adolescentes
(Universidad CES, 2022-03-17)
Luego de una amplia revisión bibliográfica, diversos autores señalan que en el escenario colombiano se siguen presentando vivencias poco saludables de la sexualidad en las mujeres adolescentes, debido a que han sido ubicadas ...
La casa embrujada
(Universidad CES, 2022-01-19)
Se presenta el caso de un niño de 9 años atendido en la IPS Ces Sabaneta durante un
periodo de ocho meses, en el proceso se llevaron a cabo 25 sesiones con periodicidad
semanal y de manera presencial. El caso estuvo ...