Discapacidad intelectual: recorrido histórico por los modelos de atención.

dc.contributor.author	Adarve Paz, Eugenia Catalina
dc.contributor.author	Restrepo, Diego Alveiro
dc.date.accessioned	2019-05-04T16:18:06Z
dc.date.available	2019-05-04T16:18:06Z
dc.date.issued	2016-08
dc.identifier.other	T155 A221
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10946/3634
dc.description.abstract	Referirse a la discapacidad intelectual (DI) trae consigo un sinnúmero de imaginarios y concepciones trasmitidas culturalmente, aceptadas social y científicamente, en algunos casos desde el desconocimiento o creencias estigmatizantes que han llevado a la marginalización de esta población. Por esta razón, identificar el desarrollo histórico del concepto de DI, puede propiciar la comprensión del fenómeno y aportar a la construcción de nuevas visiones y perspectivas de trabajo e interacción con la población don DI. El presente artículo es el resultado de un ejercicio de indagación y reflexión sobre el tema de la DI, su evolución histórica desde el concepto hasta los modelos de atención a esta población.	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.publisher	Universidad CES	spa
dc.subject	Atención	spa
dc.subject	Facultad de psicología - Maestría en Salud Mental de la Niñez y la Adolescencia	spa
dc.subject	Discapacidad intelectual	spa
dc.title	Discapacidad intelectual: recorrido histórico por los modelos de atención.	spa
dc.type	Tesis de grado	spa
dc.rights.license	Restringido	spa
dc.educationLevel	Maestría	spa