Maestría de Fisioterapia en Pediatría

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/10946/204

Browse

Browsing Maestría de Fisioterapia en Pediatría by Author "Castañeda Arenas, Kelly Jojhana"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    ItemOpen Access
    Efectos de la intervención fisioterapéutica en UCIN en las funciones vitales básicas
    (Universidad Ces, 2021-06-15) Castañeda Arenas, Kelly Jojhana; Ramírez Zuluaga, Tatiana; Madrid Ruiz, Valentina; Asesor
    El ser prematuro conlleva a diversas afectaciones multisistémicas sobre las funciones vitales básicas de succión, deglución, respiración; procesos donde el fisioterapeuta puede generar gran impacto. Objetivo: Describir los efectos de las intervenciones en prematuros en Unidad de Cuidados Intensivos Neonatal (UCIN) sobre las funciones de succión, deglución, respiración. Metodología: Revisión de la literatura mediante una búsqueda estructurada en bases de datos como Elsevier, PubMed, SciELO, Google Scholar, literatura gris y páginas web. Se establecieron como criterios de inclusión artículos relacionados con atención fisioterapéutica en prematuros en UCIN, intervención enfocada en succión, deglución, respiración, idioma español e inglés. Como criterios de exclusión artículos donde solo mencionaron intervenciones sobre higiene bronquial y artículos enfocados en una patología específica que no afectaran directamente las funciones vitales básicas. Resultados y Discusión: Varios autores coinciden que las diferentes intervenciones y técnicas de succión, deglución, respiración generaron beneficios como ganancia de peso, aumento de la actividad vagal, disminución en la necesidad de soportes de oxígeno y ventilatorios, etc. Por otro lado, aunque el personal de enfermería es quien acompañó muchas veces estos procesos, se considera que es el fisioterapeuta es quien tiene la capacidad para intervenir en la recuperación de dichas funciones. Conclusión: Según la evidencia las diferentes intervenciones en la rehabilitación de las funciones vitales básicas en prematuros tuvieron efectos positivos; sin embargo, se requieren más investigaciones sobre el tema y reconocimiento del fisioterapeuta dentro del equipo interdisciplinario en UCIN.
  • No Thumbnail Available
    ItemOpen Access
    Escala Ages & Stages Questionnaires–3 para detección temprana de alteraciones del desarrollo infantil en diferentes contextos. Una revisión narrativa
    (Universidad CES, 2026-02-11) Martínez Flórez, Vanessa; Hernádez Jiménez, Wanda Alejandra
    El desarrollo infantil es un conjunto de habilidades que se adquieren según la edad, el cual depende en gran medida de la estimulación, la identificación temprana de posibles alteraciones del desarrollo permite implementar intervenciones oportunas orientadas al desarrollo del niño; la fisioterapia pediátrica desempeña un rol fundamental mediante estrategias de estimulación sensoriomotriz y el uso de escalas estandarizadas de tamizaje; aunque algunas presentan limitaciones, la ASQ-3 se destaca por su utilidad y aplicabilidad en diversos entornos. El objetivo es resaltar la utilidad de la ASQ-3, como instrumento de tamizaje del desarrollo infantil en contextos familiares, clínicos, educativos y comunitarios. Se realizó una revisión narrativa en las bases de datos PubMed, SciELO, Springer y Google Scholar. Se incluyeron artículos entre 2020 y 2025, en inglés y español, que utilizaran la ASQ-3 en niños de 0 a 6 años, en distintos contextos. La información se analizó de manera descriptiva según el entorno de uso de la escala. La evidencia muestra que es una herramienta sensible, de fácil aplicación y con flexibilidad en su implementación, ya que puede administrarse en distintos contextos sin perder su estandarización. Su uso permite identificar de manera oportuna el riesgo de alteraciones del desarrollo, orientar la remisión adecuada, realizar seguimiento en el tiempo y planificar intervenciones, destacando su aplicabilidad por padres, cuidadores, docentes y personal de la salud. La ASQ-3 es un instrumento útil para la vigilancia del desarrollo infantil en múltiples contextos, su integración en la práctica de la fisioterapia pediátrica fortalece los procesos de detección temprana, favorece el abordaje interdisciplinario y contribuye al desarrollo integral del niño.