Maestría de Fisioterapia en Pediatríahttps://hdl.handle.net/10946/2042024-03-28T21:46:25Z2024-03-28T21:46:25ZCaracterísticas biomecánicas y funcionales de la pisada en niño típico y con parálisis cerebral. revisión narrativaGaviria Estrada, NataliaPulgarín Rodríguez, Juan Pablohttps://hdl.handle.net/10946/70722023-11-25T08:14:20Z2022-11-04T00:00:00ZCaracterísticas biomecánicas y funcionales de la pisada en niño típico y con parálisis cerebral. revisión narrativa
Gaviria Estrada, Natalia; Pulgarín Rodríguez, Juan Pablo
Introducción: La marcha necesita una adecuada relación entre diferentes sistemas para su desempeño, por ello la pisada es determinante dentro de la evaluación del niño típico y atípico. Objetivo: Revisar la literatura actual disponible sobre las características funcionales y biomecánicas de la pisada en los niños con desarrollo típico y con parálisis cerebral entre las edades de 4 a 18 años. Metodología: Se realizó una revisión bibliográfica sobre las características funcionales y biomecánicas en la pisada en niños en las bases de datos de PubMed, Scopus, Science Direct, Clinical Key, Google Academic, SciELO, SportDiscus; comprendidos entre el año 2010 y el 2022. Resultados: Se incluyeron 55 artículos que cumplieron criterios de inclusión con resultados variados en valores de referencia Conclusiones: Las desviaciones de la normalidad en el proceso de adquisición y evolución de la marcha deben considerarse como un indicador necesario para la valoración del desarrollo de niños.
2022-11-04T00:00:00ZEfectos psicomotores generados por el confinamiento por covid-19 en los niños, niñas y adolescentes: revisión bibliográfica narrativaQuiroz Hurtado, Karen LucenyValle Fabian, Alison Isabelhttps://hdl.handle.net/10946/65322023-11-25T08:00:22Z2022-10-03T00:00:00ZEfectos psicomotores generados por el confinamiento por covid-19 en los niños, niñas y adolescentes: revisión bibliográfica narrativa
Quiroz Hurtado, Karen Luceny; Valle Fabian, Alison Isabel
El objetivo de este estudio fue describir los efectos psicomotores de los niños, niñas y adolescentes generados por el confinamiento del COVID-19; se realizó una búsqueda literaria en las bases de datos PubMed, Scielo, Dialnet, Google Académico, JAMA Network, Redalyc, BMJ Journals, Scopus y ScienceDirect, entre los años 2020 – 2022, en idiomas español e inglés; en el componente motor se encontró que países de Europa, Asia y América del norte reportan afectaciones importantes, mientras que en América del Sur los estudios no son concluyentes; el componente cognitivo y afectivo-relacional sufrió alteraciones considerables, por los problemas familiares, la salud mental, la escasa estimulación intelectual y los cambios en la convivencia. Concluyendo que este periodo ha sido desafiante para la población pediátrica, ya que las posibilidades para ajustarse a los nuevos cambios eran limitadas.
2022-10-03T00:00:00ZPostura corporal en niños y adolescentes: factores de riesgo y papel del fisioterapeuta. Revisión de temaMontoya Giraldo, JulianaAcosta Méndez, Juan Carloshttps://hdl.handle.net/10946/65312023-11-24T08:00:00Z2022-10-01T00:00:00ZPostura corporal en niños y adolescentes: factores de riesgo y papel del fisioterapeuta. Revisión de tema
Montoya Giraldo, Juliana; Acosta Méndez, Juan Carlos
La escoliosis, hipercifosis cervical e hiperlordosis lumbar son alteraciones de la columna vertebral que pueden iniciar en la niñez y la adolescencia. Estudios han mostrado importante incidencia de alteraciones posturales en niños y adolescentes, estas puede ser causadas por mal adaptaciones durante el desarrollo y estar bajo la influencia de la velocidad de crecimiento, afectando su salud aún en la edad adulta. El propósito fue revisar evidencia actualizada sobre factores de riesgo y la importancia de la intervención del fisioterapeuta en niños y adolescentes en relación con la postura. Los principales factores de riesgo fueron la edad, sexo, raza, genética, el peso excesivo de la mochila, el inadecuado uso del mobiliario escolar y tiempos prolongados en determinadas posiciones. Se ha concluido que el fisioterapeuta en su desempeño con población infantil y adolescente cumple un importante rol en la prevención y diagnóstico de alteraciones posturales; evitando de forma temprana complicaciones e impactando de forma positiva en la salud de esta población.
2022-10-01T00:00:00ZFactores socio-familiares relacionados con el desarrollo motor de niños y niñas entre 0-5 años: revisión de la literaturaTruque Peña, Sara EugeniaAgudelo Marulanda, AndreaGaviria Escobar, Natalia IsabelFoster Melendez, Keziah Glorielahttps://hdl.handle.net/10946/65282022-10-05T07:31:09Z2022-09-29T00:00:00ZFactores socio-familiares relacionados con el desarrollo motor de niños y niñas entre 0-5 años: revisión de la literatura
Truque Peña, Sara Eugenia; Agudelo Marulanda, Andrea; Gaviria Escobar, Natalia Isabel; Foster Melendez, Keziah Gloriela
En los primeros 5 años de vida del infante el desarrollo motor es esencial para su integración a la sociedad, dado que se encuentra influenciado por condiciones internas como externas, que pueden limitarlo o facilitarlo. Dicho esto es de vital importancia identificar cuales son los factores socio-familires que pueden influenciar en la adquisición de habilidades motoras del niño y la niñas en edades de 0-5 años.
2022-09-29T00:00:00Z