Prevención del sindrome de bornout en profesores de odontología : una revisión de tema

dc.contributor.author	Mendez García, Luz Mayerly
dc.date.accessioned	2018-05-04T14:53:55Z
dc.date.available	2018-05-04T14:53:55Z
dc.date.issued	2014-11
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10946/1583
dc.description.abstract	Este artículo se refiere a la práctica de prevención del síndrome del burnout es una entidad psicosocial descrita por primera vez en el 1974 por Freudenberger,donde una de las profesiones que se ven afectadas es la docencia, este síndrome se caracteriza por el conjunto de condiciones en las que el esfuerzo y la competencia del profesor son insuficientes para alcanzar las que han de ser metas de su actividad educativa, y aparece como productor de tensión, de estrés, resultando en sentimientos y percepciones negativas de insatisfacción y decremento de la motivación por el trabajo (Bórquez, 2004).	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.subject	Docentes	spa
dc.subject	Facultad de Medicina - Especialización en Gerencia de la Salud Ocupacional	spa
dc.subject	Salud ocupacional	spa
dc.subject	Sindrome de Burnout	spa
dc.title	Prevención del sindrome de bornout en profesores de odontología : una revisión de tema	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.rights.license	Restringido	spa