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Mostrando ítems 21-30 de 57
Diseño de complemento a los docentes del centro de aprendizaje del Colegio X con elementos descriptores de algunos trastornos específicos del neurodesarrollo para el fortalecimiento de los procesos de lectoescritura en sus estudiantes asistenciales.
(CES, 2019-02-18)
El problema en el cual se centra este proyecto es el enfoque del centro de aprendizaje del
Colegio X. El objetivo de las intervenciones es nivelar a los estudiantes a las expectativas del currículo, sin embargo, se deja ...
Evaluación de la Herramienta didáctica con su manual para cuidadores de niños con Trastorno del espectro del autismo de 3-10 años que permita la aceptación, el reconocimiento y manejo de sus manifestaciones clínicas.
(2020-12-09)
El trastorno del espectro del autismo (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que genera un déficit en la comunicación, interacción social y comprensión, causando fallos en las habilidades sociales y comunicativas. Las ...
Estrategias para promover la autorregulación emocional
(Universidad CES, 2019)
El presente trabajo plantea la necesidad de brindar un Plan de Acompañamiento a los
docentes de la Institución Educativa Hernán Villa Baena-Sede Primaria, del Municipio de Bello Antioquia, para que a través de diferentes ...
Neurodesarrollo, educación inclusiva y arte educacional
(Universidad CES, 2019)
El proyecto Trans-formArte busca brindar estrategias basadas en el neurodesarrollo, la
educación inclusiva y el arte educacional, para los docentes que desarrollen sus acciones
pedagógicas con niños y niñas entre los 4 ...
Fomento del neurodesarrollo infantil en neonatos
(Universidad CES, 2019)
En este documento se presentan las bases de una propuesta de intervención clínica
especializada del área de perinatología que propende por preservar y estimular el desarrollo
neurológico (neurodesarrollo) apropiado del ...
Dónde Estoy y Hacia Dónde Voy: estrategia para fomentar un acompañamiento adecuado a los niños menores de cinco años de edad de La Casita de Nicolás. Medellín 2019
(Universidad CES, 2019)
ACOMPAÑAMIENTO ADECUADO 5
Resumen
Una prioridad a nivel mundial es el bienestar y desarrollo de las personas y es desde la
primera infancia que se constituyen las bases para estos. Desafortunadamente no todos los niños ...
Proyecto de evaluación Regulando mi Cerebro Emocional
(2023-08-31)
Este proyecto evaluativo tiene como propósito establecer la efectividad del proyecto "Regulando mi Cerebro Emocional" en la psicoeducación de médicos generales de la consulta externa de IPS SURA ALMACENTRO sobre autorregulación ...
Programa de artes para promover el desarrollo de funciones ejecutivas en niños de 1° a 5° grado de la Institución Educativa República de Honduras en Medellín, Antioquia
(Universidad CES, 2023-08-17)
Los avances tecnológicos y científicos han creado un mundo cada vez más exigente, donde el
desarrollo de habilidades cognitivas superiores es fundamental para el bienestar de las personas.
Diversos estudios han establecido ...
Curso intensivo para la promoción del lenguaje verbal expresivo en niños de 3 a 7 años con diagnóstico del trastorno del espectro autista en Colombia
(2023-07-24)
El objetivo de la presente investigación es promover el lenguaje verbal expresivo en
niños de 3 a 7 años con sospecha o diagnóstico del trastorno del espectro autista (TEA) en
Colombia, con el propósito de evaluar y ...
Apego y neurodesarrollo en recién nacidos pretérmino y con estancia prolongada en la UCIN
(Universidad CES, 2023-07-21)
La prematuridad es un fenómeno en constante evolución, el cual va en aumento y gracias a los avances de la ciencia, la medicina y la tecnología cada vez se presenta mayor tasa de sobrevida en nacidos vivos con menor edad ...