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Mostrando ítems 201-210 de 332
Implementación de estrategias neurodidácticas en ambientes virtuales de aprendizaje
(2021-08-18)
El presente proyecto de
intervención busca aplicar los conocimientos adquiridos para mejorar procesos de educación
virtual, un ámbito que gana creciente importancia en la denominada era digital, así mismo incluir
dentro ...
¿Cómo mejorar las funciones ejecutivas de los niños diagnosticados con TDAH que asisten a consulta externa del ESE Hospital Mental de Filandia a través del aprendizaje de las ciencias naturales?
(2021-08-12)
El trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una afectación neurológica reiterada y presenta síntomas como actividad excesiva, impulsividad y baja atención, siendo estas variaciones impropias del desarrollo ...
Evaluación del programa de intervención “Estrategias prácticas para estimular la flexibilidad cognitiva desde el modelo de promoción de la salud en estudiantes de primer semestre del programa de psicología de la CUEAvH”
(Universidad CES, 2021-11)
El presente proyecto tiene como propósito evaluar la eficacia del programa de intervención para estimular la flexibilidad cognitiva en estudiantes de primer semestre del programa de psicología y compararlo con estudiantes ...
Estrategias de motivación para docentes de las instituciones educativas de Armenia – Quindío
(2021-11-09)
Resumen:
El propósito que fundamenta el desarrollo de este proyecto de intervención, es la necesidad que tiene génesis en un contexto educativo determinado por mejorar, esta necesidad hace tácita la urgencia de fomentar ...
Desarrollo de Estrategias en los Formadores para el Manejo Emocional y Conductual de los Niños entre 6 y 14 años con Discapacidad Intelectual de la Fundación Sinapsis Vital de Pereira
(2021-11-09)
El baúl de las emociones ha sido diseñado para que los formadores de la Fundación Sinapsis Vital adquieran herramientas para el manejo de las seis emociones básicas planteadas por Ekman (2003), las cuales son: alegría, ...
Evaluación del proyecto Estrategias y prácticas neurodidácticas en los formadores de segundo y tercer grado de la Institución educativa Ramón Múnera Lopera, a través del programa de formación Neuro ID
(2021-08)
la presente investigación evaluativa busca determinar la efectividad del programa de formación a formadores Neuro ID en el nivel de conocimientos y desarrollo de estrategias neurodidácticas de los docentes de segundo y ...
Capacitación docente para la identificación y manejo del control inhibitorio en niños de 7 a 11 años en una institución educativa de la ciudad de Armenia, Quindío en el año 2021
(2021-11-10)
El siguiente proyecto de intervención parte del gran avance de la educación y al progreso para el desarrollo cognitivo, ya que permite una mirada extensa, en cuanto a las posibilidades intelectuales, afectivas, éticas y ...
Belleza que cambia
(Universidad CES, 2023-08-15)
El estudio de caso que se describe a continuación pretende explicar, analizar y aplicar el Método Clínico propuesto por la Maestría en Clínica Psicológica del CES, se detalla cada una de sus fases, a partir de un caso ...
Tribu-Nacidos del Corazón: proyecto educativo con énfasis en neurodesarrollo para las familias conformadas a través de la adopción en el periodo post-adoptivo
(Universidad CES, 2023-12-19)
Tribu-Nacidos del Corazón es una propuesta de intervención que busca acompañar mediante un curso educativo en neurodesarrollo a las familias de la Red del Hilo Rojo durante el primer año del periodo post-adoptivo. Este ...
Training TDAH: Formación A Docentes Para El Acompañamiento De Estudiantes Con Trastorno de Déficit de Atención E Hiperactividad
(2023-12-19)
El proyecto de intervención “Training TDAH” busca brindar conocimientos y estrategias de apoyo a docentes, para el manejo de estudiantes con diagnóstico de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad; dichas ...