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Mostrando ítems 691-700 de 738
Aplicación El ABC del Comportamiento
(2021)
Este proyecto de intervención surge del interés por acompañar desde la psicología y la neuropsicología de manera integral junto con familias y las instituciones educativas, el proceso académico y emocional de niños que son ...
Caja divertida para cerebros curiosos: Diseño de estrategias basadas en el juego estructurado para profesionales de la IPS CES Sabaneta que atienden niños y niñas con TDAH y favorezca el manejo de la sintomatología
(2020-07-23)
Este proyecto cuenta con dos categorías principales, el TDAH y el juego. El TDAH es un trastorno de origen neurobiológico que se caracteriza por presentar síntomas de hiperactividad, impulsividad e inatención, lo cual puede ...
El silencio “un maravilloso mundo de comunicación y amor”
(Universidad CES, 2015)
El presente trabajo tiene por objetivo construir un Kit Educativo con estrategias que fortalezcan la comunicación entre padres sordos e hijos oyentes en los dos primeros años de vida.
Programa atención plena en la construcción de una sana convivencia mindfulness en la escuela
(Universidad CES, 2018-02)
El objetivo de este estudio es diseñar un programa mediante la técnica del mindfulness que potencie la autorregulación emocional que contribuya a una sana convivencia en la Institución Educativa San Vicente de Paúl, con ...
Crearte: Intervenciones creativas para el cuidado de la salud mental.
(Universidad CES, 2015)
Crearte es un centro de atención y promoción en salud mental para adolescentes y sus familias, a través de intervenciones creativas que busca promover el desarrollo de sus potencialidades y habilidades para la vida, mejorando ...
Proyecto de Intervención sobre el acompañamiento psicosocial a familias de pacientes con diagnóstico de cáncer infantil
(2021-02-12)
Siendo el cáncer infantil una de las principales causas de mortalidad infantil en el mundo, y reconociendo el abordaje biológico en la atención del paciente como la prioridad en el tratamiento de la enfermedad, se puede ...
Cerebros maestros
(2023-03-01)
Partiendo de la necesidad del ser humano en desarrollar habilidades y capacidades para su adaptación a un contexto de una sociedad cambiante y competitiva, se resaltan los fundamentos del neurodesarrollo y las funciones ...
Vínculo de apego en niños entre 6 y 18 meses de edad y percepción de autoeficacia parental en sus madres, inscritos en el Club Pequeñín de la ciudad de Medellín.
(Universidad CES, 2015)
Se analiza la relación existente entre el tipo de apego y la percepción de autoeficacia parental percibidos en un grupo de 55 niños y sus madres pertenecientes a un programa educativo. Así mismo, se identifican las variables ...
Estimulación de funciones ejecutivas en adultos jóvenes con diagnóstico de trastorno depresivo mayor
(Universidad CES, 2022-08-12)
La presente propuesta de intervención está orientada a incrementar los niveles de las funciones ejecutivas (control inhibitorio, flexibilidad cognitiva, memoria de trabajo y planificación) en adultos-jóvenes con diagnóstico ...