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Educando Juntos: Toma un papel activo en el proceso de tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad de tu hijo y vuélvete un experto en casa.
(Universidad CES, 2012)
Convivir con un niño diagnosticado con Trastorno por Déficit de Atención con
Hiperactividad puede ser frustrante y abrumador, pero en realidad hay muchas cosas que los
padres pueden hacer para controlar y reducir los ...
Competencias parentales e inteligencia emocional de padres y/o cuidadores de niños menores de 5 años en la ciudad de San Juan de Pasto, Colombia
(2020-08-20)
El cuidado de los niños, niñas y adolescentes durante los primeros años de vida se
enfoca en consolidar la base biológica y cultural requerida para su óptimo desarrollo, es en
este escenario donde aparecen los cuidadores, ...
Evaluación de un proyecto de intervención del desarrollo emocional en niños de 5 y 6 años de instituciones educativas del municipio de Girardota durante el primer semestre de 2019.
(CES, 2019-03-04)
La siguiente propuesta plantea la evaluación del resultado de un proyecto de
intervención del desarrollo emocional en niños en edades de 5 y 6 años que son atendidos en
entidades de educación preescolar del municipio de ...
Autorregulación en niños y niñas en edad preescolar.
(Universidad CES, 2014)
Elaborar una cartilla basada en estrategias de autorregulación para la orientación de los docentes sobre la inhibición de las conductas impulsivas y la estimulación de la atención en los niños y niñas en edad preescolar ...
Motivando al maestro una estrategia didáctica sobre la importancia de la motivación en el aula
(2020-03-06)
El propósito que fundamenta el desarrollo de este proyecto de
intervención, es la necesidad que tiene génesis en un contexto educativo determinado por
mejorar, y que hace tácito la urgencia de fomentar estrategias de ...
Estimulación e Intervención a través del Arte en niños con síndrome de Down de 4 a 7 años de la ciudad de Medellín.
(Universidad CES, 2024-06-19)
La arteterapia se presenta como una intervención efectiva y multidimensional para abordar los desafíos en el desarrollo integral de los niños con Síndrome de Down (Troya et al., 2018; González Martínez, 2017). Al proporcionar ...
Ni una más, Propuesta psicoeducativa para la prevención del bullying en instituciones educativas
(Universidad CES, 2012)
La presencia del bullying hoy se configura como una realidad al interior de las
instituciones educativas, a diario es posible encontrar niños, niñas y jóvenes víctimas
de este flagelo, para los cuales ir a estudiar se ...
Fallas maternas: la historia del no cuidado en la dinámica relacional de madres con hijos con desnutrición tipo marasmo.
(Univesidad CES, 2015)
El objetivo de esta investigación es identificar las representaciones acerca de la maternidad, construidas por las madres de niños con desnutrición tipo marasmo en la Clínica Infantil Santa Ana durante el periodo 2011 y 2012.
Elementos contextuales y percepciones de la psicoterapia desde la perspectiva de los pacientes
(Universidad CES, 2020-08-24)
La presente investigación se pregunta acerca del contexto en términos generales y su influencia
en la psicoterapia por la importancia que este tiene en los entornos humanos y clínicos. Preguntarse por el qué lo hace ...
Caracterización sociodemográfica y clínica de los niños, niñas y adolescentes atendidos en el Hospital Departamental Psiquiátrico Universitario del Valle ESE durante los años 2014 a 2018.
(2022-06-17)
Los trastornos de salud mental en Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) están en aumento, a nivel nacional y regional se requiere de información actualizada sobre el comportamiento de la enfermedad psiquiátrica en esta población. ...