dc.contributor	Aguirre Galeano, Elizabeth
dc.contributor.author	Aguirre Salazar, Ángela Viviana
dc.contributor.author	Blandón Giraldo, Ana María
dc.date.accessioned	2021-04-05T16:55:42Z
dc.date.available	2021-04-05T16:55:42Z
dc.date.copyright	2021-03-21
dc.date.issued	2021-03-21
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10946/5190
dc.description.abstract	Las lesiones por presión son un importante problema de salud que refleja la calidad del cuidado y se relaciona directamente con la seguridad del paciente. El cuidado de enfermería es fundamental para garantizar la prevención, por lo tanto, una de las estrategias de mejoramiento, está enfocada en la creación y aplicación de estrategias educativas que garanticen la integridad cutánea a través de la prevención y el trabajo en equipo de todos los profesionales a cargo del cuidado. Es necesario conocer los factores de riesgo predisponentes al desarrollo de lesiones por presión y saber interpretar y valorar el riesgo de desarrollarlas, para aplicar medidas efectivas que eviten la ocurrencia del evento. Las estrategias educativas que involucran a todas las personas que intervienen en el cuidado de los pacientes son fundamentales para reducir su incidencia. Se considera que la aplicación de estrategias educativas y el seguimiento continuo en las Unidades de Cuidados Intensivos disminuye la incidencia de lesiones por presión. Para comprobar esta hipótesis se diseñó un estudio cuasiexperimental de antes y después, con el objetivo de evaluar la efectividad de una estrategia educativa en la ocurrencia de lesiones por presión, en pacientes hospitalizados en una Unidad de Cuidados Intensivos Médica de la ciudad de Medellín. Fueron capacitados 36 personas del equipo de enfermería, en valoración del riesgo y en las medidas de prevención de lesiones por presión y se evaluaron los pacientes que ingresaron a este servicio por un tiempo determinado. Fueron analizadas las variables sociodemográficas del personal de enfermería, los conocimientos previos sobre el tema y las variables sociodemográficas y clínicas de los pacientes. Los grupos fueron comparados y se controlaron los factores de confusión por medio de una regresión logística binaria y se midió la incidencia de las lesiones por presión, en los pacientes cuidados por personal de enfermería que no había recibido la intervención o que la había recibido de manera parcial, con el grupo de pacientes atendidos por personal capacitado. Se encontró una reducción en la ocurrencia del evento del 1% entre los pacientes que pertenecieron al grupo 1 y grupo 2 del estudio, aunque no se pudo demostrar significancia estadística.	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.publisher	UNIVERSIDAD CES	spa
dc.subject	Lesiones por presión	spa
dc.subject	Enfermería	spa
dc.subject	Cuidado	spa
dc.subject	Prevención	spa
dc.title	Efectividad de una estrategia educativa en la ocurrencia de lesiones por presión en una Unidad de Cuidados Intensivos de una institución hospitalaria de la ciudad de Medellín	spa
dc.type	Informe de investigacion	spa
dc.rights.license	Restringido	spa
dc.educationLevel	Maestría	spa
dc.contributor.role	Coinvestigador	spa

Efectividad de una estrategia educativa en la ocurrencia de lesiones por presión en una Unidad de Cuidados Intensivos de una institución hospitalaria de la ciudad de Medellín

Ficheros en el ítem

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)