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dc.contributor.authorCastañeda González, Natalia del Socorro
dc.contributor.authorPeñaloza Luna, Silvia Juliana
dc.contributor.editorPineda Graciano, César
dc.date.accessioned2022-03-10T17:43:02Z
dc.date.available2022-03-10T17:43:02Z
dc.date.issued2021-12-11
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10946/5753
dc.description.abstractLos Trastornos del Espectro Autista (TEA), hacen referencia a condiciones del neurodesarrollo que se caracterizan por dificultades en aspectos como la comunicación e interacción social en diversos contextos, y la presencia de patrones restrictivos y repetitivos de comportamientos, intereses y actividades. Según la literatura, las personas con esta condición presentan un perfil cognitivo diverso que determina su nivel y características de funcionamiento. Entre los procesos que se encuentran con mayor alteración, y que interfieren en la cotidianidad de la persona con TEA, se encuentran los relacionados con las Funciones Ejecutivas (FE), por un parte, en aspectos como la flexibilidad cognitiva que se manifiesta en patrones ritualizados de comportamiento, la tendencia a fijarse en ciertos objetos o temas, la adaptación a cambios y la insistencia en la monotonía. Por otra parte, en procesos de planeación y organización de la acción, evidente en los compromisos que tienen para ejecutar de manera organizada una actividad y cumplir sus metas. Por último, otro aspecto observado se relaciona con las limitaciones en la capacidad para la solución de problemas, afectado por su rigidez cognitiva. Todas estas condiciones en el funcionamiento cognitivo del TEA han planteado la necesidad de realizar intervenciones que fortalezcan sus procesos cognitivos, su funcionamiento cotidiano y mejoren su calidad de vida.spa
dc.language.isoesspa
dc.publisherUniversidad CESspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.subjectTrastornos del Espectro Autistaspa
dc.subjectAutismo de alto funcionamientospa
dc.subjectFunciones ejecutivasspa
dc.subjectPrograma de intervenciónspa
dc.titlePrograma de intervención en funciones ejecutivas para niños con TEA de alto funcionamiento: PIFE-TEAspa
dc.typeTrabajo de Gradospa
dc.rights.licenseAbiertospa
dc.rights.ccCC0 1.0 Universal*


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