Resumen

Este proyecto de intervención retoma la revisión de fuentes documentales ajustadas al contexto actual de los preadolescentes y halla una profunda relación en la afectación de la construcción de las habilidades sociales y el uso desproporcionado de dispositivos tecnológicos, redes sociales y uso excesivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), lo que a su vez, permea los estilos de vida de la sociedad y se asocia en algunos casos a un deterioro en las relaciones familiares, sociales y laborales. Por tanto, este proyecto presenta una propuesta que permitirá potencializar las habilidades sociales en preadolescentes entre 9 y 12 años de la ciudad de Medellín para prevenir el uso excesivo de las TICs, mediante la sensibilización de la importancia del desarrollo de las habilidades sociales y la implementación de herramientas y estrategias formativas que fortalezcan las habilidades sociales tanto de los preadolescentes como de sus familias, la promoción del uso adecuado de las TICs mediante la alfabetización digital y la Fomentar alternativas del uso del tiempo libre. El proyecto incorpora un abordaje desde dos perspectivas, promoción y prevención; metodológicamente establece el proceso en cuatro fases, iniciando con la sensibilización, luego formación, promoción y por último evaluación, al interior de cada fase propone diferentes estrategias grupales e individuales y emplea técnicas visuales, centradas en la oralidad, aquellas que permiten desarrollar información descriptiva, de análisis general, integradoras y de interacción.