Características sociales, demográficas y nivel de vocación relacionados con el rendimiento académico en estudiantes de enfermería

Cadena Riascos, María Fernanda; De Arce Flórez, María de los Ángeles; Jiménez Peñaranda, Aura Cristina; Jiménez Pérez, Geraldine; Pérez García, Laura Cristina

dc.contributor	Berbesi Fernández, Dedsy Yajaira
dc.contributor.author	Cadena Riascos, María Fernanda
dc.contributor.author	De Arce Flórez, María de los Ángeles
dc.contributor.author	Jiménez Peñaranda, Aura Cristina
dc.contributor.author	Jiménez Pérez, Geraldine
dc.contributor.author	Pérez García, Laura Cristina
dc.date.accessioned	2022-04-21T17:37:52Z
dc.date.available	2022-04-21T17:37:52Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10946/5833
dc.description.abstract	Introducción. El desempeño de un estudiante en una carrera depende directamente de la motivación con la que cuente él mismo, ya sean motivaciones personales o de otra índole, todas ayudan a debilitar o fortalecer su proceso de aprendizaje; en el caso específico de Enfermería se añade a lo anterior la vocación con la que el estudiante esté dotado, pues más que elegir una carrera en el área de la salud el estudiante debe sentirse llamado a formarse profesionalmente en ella. Entender las motivaciones o razones que llevan al estudiante a desempeñarse exitosamente en la carrera de Enfermería se vuelve de gran utilidad al momento de comprender la forma en la que estudian y maximizan los conocimientos adquiridos en cada asignatura para ser aplicados posteriormente en la atención a la población. Objetivo. Este estudio busca determinar la relación entre el rendimiento académico y la vocación de los estudiantes de enfermería de una universidad de Medellín en el año 2019-1, con el propósito de generar orientaciones en el proceso de selección y formación. Metodología. El tipo de estudio de esta investigación es transversal analítico, dentro del diseño observacional, puesto que no se realizará ninguna intervención en la población, esta se limitará a observar por una sola vez y en un punto determinado en el tiempo, y medir las variables de interés planteadas en el estudio simultáneamente; En este se comparara entre sí las mediciones de las variables vocación, rendimiento académico y características sociodemográficas para explicar su interacción mutua, sin pretensiones de establecer causalidad.	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.publisher	Universidad CES	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Enfermería	spa
dc.subject	Motivación	spa
dc.subject	Rendimiento académico	spa
dc.subject	Vocación	spa
dc.title	Características sociales, demográficas y nivel de vocación relacionados con el rendimiento académico en estudiantes de enfermería	spa
dc.type	Trabajo de Grado	spa
dc.rights.license	Abierto	spa
dc.contributor.role	Asesor	spa
dc.rights.cc	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*