Aprendiendo a sentir: estrategias para el acompañamiento de la educación emocional de los niños y niñas de los cuatro a seis años

Guzmán Agudelo, Erwin Alberto; Rueda Posada, Daniela; Perdomo Cano, Sandra Milena

dc.contributor.author	Guzmán Agudelo, Erwin Alberto
dc.contributor.author	Rueda Posada, Daniela
dc.contributor.author	Perdomo Cano, Sandra Milena
dc.date.accessioned	2023-03-03T16:21:18Z
dc.date.available	2023-03-03T16:21:18Z
dc.date.issued	2023-02-22
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10946/7322
dc.description.abstract	El proyecto de evaluación "Aprendiendo a Sentir" es una herramienta que permite a los cuidadores acompañar a los niños y niñas en la identificación, manejo y regulación de emociones por medio de tres talleres para padres y cuidadores, once actividades lúdicas y juegos que están pensados y diseñados para fortalecer cada una de las competencias emocionales (conciencia emocional, regulación emocional, competencia social, autonomía emocional y habilidades de vida y bienestar).	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad CES	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Educación	spa
dc.subject	Emociones	spa
dc.subject	Estrategias	spa
dc.subject	Aprendizaje	spa
dc.subject	Acompañamiento	spa
dc.title	Aprendiendo a sentir: estrategias para el acompañamiento de la educación emocional de los niños y niñas de los cuatro a seis años	spa
dc.type	Trabajo de Grado	spa
dc.rights.cc	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
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datacite.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
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dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
oaire.resourcetype	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f