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Evaluación del proyecto de intervención “Estrategia psicoeducativa CUE sin barreras para movilizar las actitudes en relación a la discapacidad desde un enfoque de capacidades en la comunidad académica de la Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt”.
| dc.contributor.author | López Caicedo, Yury Alexandra | |
| dc.contributor.author | Cartagena Moreno, María Yeney | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-27T17:20:44Z | |
| dc.date.available | 2023-07-27T17:20:44Z | |
| dc.date.issued | 2023-07-25 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10946/7646 | |
| dc.description.abstract | El Ministerio de Educación Nacional, con el ánimo de avanzar en una educación para todos, ha desarrollado los Lineamientos de la Política de Educación Inclusiva e intercultural mediante los cuales busca incentivar a las Instituciones de Educación Superior (IES) con la búsqueda de acciones y estrategias que permitan de manera conjunta fortalecer las condiciones de calidad desde un enfoque diferencial en el acceso, permanencia y graduación de los estudiantes en condición de discapacidad, apuesta en la cual la Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt ha dado paso con su política de diversidad e inclusión bajo el acuerdo 002 del julio de 2020. | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.subject | Inclusión | spa |
| dc.subject | Educación Inclusiva | spa |
| dc.subject | Discapacidad | spa |
| dc.subject | Barreras del Aprendizaje | spa |
| dc.subject | Exclusión | spa |
| dc.subject | Universitarios | spa |
| dc.title | Evaluación del proyecto de intervención “Estrategia psicoeducativa CUE sin barreras para movilizar las actitudes en relación a la discapacidad desde un enfoque de capacidades en la comunidad académica de la Corporación Universitaria Empresarial Alexander von Humboldt”. | spa |
| dc.type | Trabajo de Grado | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | spa |
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | spa |
