Protocolo de entrenamiento y estimulación neurocognitiva, en funciones ejecutivas, en niños entre los 6 y 8 años de edad en formación deportiva en un equipo de fútbol

Cano Gómez, Erica Yoela

dc.contributor	Arbeláez, Juan Fernando
dc.contributor	Diaz Herrera, Ossman Ignacio
dc.contributor.author	Cano Gómez, Erica Yoela
dc.contributor.editor	Cano Gómez, Erica Yoela
dc.date.accessioned	2023-08-30T16:22:48Z
dc.date.available	2023-08-30T16:22:48Z
dc.date.issued	2023-08-23
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10946/7689
dc.description.abstract	En la actualidad a nivel mundial el deporte es una de las actividades que convoca e involucra a gran cantidad de personas de todas las edades bien sea en modalidades individuales o colectivas; la preparación deportiva tiene diferentes objetivos dirigidos a fines recreativos no competitivos o con miras a la formación hacia el alto rendimiento. El fútbol es un deporte de modalidad colectiva considerado hoy de los más populares y que cuenta con miles de practicantes a nivel mundial. Desde edades tempranas los niños son incluidos en esta práctica deportiva y cuando el objetivo es la formación hacia el alto rendimiento el proceso inicia en la infancia y va hasta finalizar la adolescencia, este proceso lo acompaña un grupo interdisciplinario que incluye la preparación técnico, táctica, física y neuropsicológica, desde esta última área se propone incluir en los planes de trabajo en campo, el entrenamiento y la estimulación de funciones cognitivas que favorezcan la adquisición de aprendizajes propios de esta práctica deportiva y el desarrollo simultaneo de algunas funciones ejecutivas como la toma de decisiones, la flexibilidad cognitiva y el control inhibitorio; considerando que la infancia es un periodo sensible en el neurodesarrollo en el cual los procesos de plasticidad cerebral permiten grandes trasformaciones en cuanto a nuevos brotes axónicos, expansión dendrítica, aumento en la síntesis y liberación de diferentes neurotransmisores y mejor funcionamiento de trasmisión de impulsos nerviosos; todo esto favorecido por la estimulación ambiental y que se ve expresado en las conductas del niño en las habilidades y destrezas que va adquiriendo.	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad CES	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Estimulación	spa
dc.subject	Funciones Ejecutivas	spa
dc.subject	Fútbol	spa
dc.title	Protocolo de entrenamiento y estimulación neurocognitiva, en funciones ejecutivas, en niños entre los 6 y 8 años de edad en formación deportiva en un equipo de fútbol	spa
dc.type	Trabajo de Grado	spa
dc.contributor.role	Asesor	spa
dc.rights.cc	Attribution-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.cc	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
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datacite.rights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
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dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
oaire.resourcetype	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f