Convivencia escolar: un juego que todos debemos jugar

dc.contributor.author	Lopera Román, Ana María
dc.contributor.author	Pallares Álvarez, María Fernanda
dc.date.accessioned	2018-04-05T19:47:31Z
dc.date.available	2018-04-05T19:47:31Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10946/872
dc.description.abstract	Se pensó en realizar un proyecto donde se apostara por promover el trabajo a nivel grupal e individual, develando las dificultades que ellas tengan y como estas afectan la convivencia con sus pares, es decir partiendo de la base de que la convivencia no solo depende del encuentro de los sujetos, sino que quizás la salud de los individuos y su bienestar van a ser determinantes para las relaciones con los otros. Lo novedoso de esta apuesta por rescatar la historia de cada una de las niñas que históricamente han tenido dificultades en la institución, es la vinculación de las familias como escenarios privilegiados de socialización y vincular a los docentes como acompañantes activos del proceso formativo, trascendiendo su rol instruccional.	spa
dc.language.iso	es	spa
dc.publisher	Universidad CES	spa
dc.subject	Cambio (Psicología)	spa
dc.subject	Violencia escolar	spa
dc.subject	Violencia juvenil	spa
dc.title	Convivencia escolar: un juego que todos debemos jugar	spa
dc.type	Tesis de grado	spa
dc.rights.license	Restricted	spa