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Las prácticas educativas hoy: ¿un asunto del Estado o de la tradición?
| dc.contributor | Salazar Trujillo, Claudia Jimena | |
| dc.contributor.author | Cardona Vélez, Cecilia | |
| dc.date.accessioned | 2018-04-19T18:42:44Z | |
| dc.date.available | 2018-04-19T18:42:44Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10946/989 | |
| dc.description.abstract | Desde los ámbitos internacionales en los que se plantean las problemáticas y las soluciones, en los que se construye la estructura jurídica de los grandes asuntos que tocan con la humanidad entre ellos la familia, y desde luego los niños (as), hasta la cotidianidad del colegio Calasanz-Medellín, permiten exponer de manera prolija el devenir niño (a) tal como se plantea en la actualidad para los colombianos y para sus tutores que no son ya solamente sus padres sino que se acompañan de unos nuevos socios que son la sociedad y el Estado. Esta transición devela un hecho oculto bajo formas culturales y educativas: el maltrato infantil, que cada vez es más elocuente como consigna del trato en la vida cotidiana. Las familias mismas, desde sus miembros en especial los progenitores y en último caso las madres de familia revelan su perplejidad ante las nuevas formas de la infracción familiar y su impotencia ante el desconocimiento de las nuevas maneras propuestas por la ley. Para abordar los temas, se recurrió a la construcción de un referente teórico que surgió de tener como temas principales la familia y el marco normativo. En este orden de ideas, se incluyeron como ejes temáticos la familia, sus funciones y sus prácticas educativas. Estas se articularon con el marco normativo en el cual se incluyeron los derechos del niño adheridos a la Constitución Política de 1991 en el artículo 44 y su posterior desarrollo logrado con la ley de infancia y la adolescencia del 2006. Al interior de esta se hizo énfasis en el derecho a la integridad personal y a la corresponsabilidad entre Estado, sociedad y familia | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.publisher | Univesidad CES | spa |
| dc.subject | Derechos del niño y adolescentes | spa |
| dc.subject | Educación en el hogar | spa |
| dc.subject | Tradición oral | spa |
| dc.title | Las prácticas educativas hoy: ¿un asunto del Estado o de la tradición? | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.rights.license | Restricted | spa |
| dc.contributor.role | Asesor | spa |
