Investigación evaluativa. Aplicación móvil Grow

Abstract

El presente trabajo de grado propone la evaluación del proyecto de intervención Grow, una aplicación móvil dirigida a maestras y maestros de educación inicial orientada al fortalecimiento del vínculo de apego seguro con niñas y niños. El estudio se plantea como una investigación evaluativa de resultados, con enfoque mixto y diseño explicativo secuencial, que integra una fase cuantitativa cuasi experimental pretest–postest con grupo control no equivalente y una fase cualitativa de carácter fenomenológico basada en teoría fundamentada. La propuesta se sustenta en la formación a formadores, la evidencia neurocientífica del apego seguro y el uso estratégico de la tecnología en educación. Se espera que la evaluación genere evidencia empírica sobre los efectos de Grow en los conocimientos, actitudes y prácticas docentes, aportando insumos para la mejora, escalabilidad y toma de decisiones en educación inicial.