Impacto sociocultural del conocimiento sobre primer respondiente en primeros auxilios, en una institución educativa de la ciudad de Medellín

Abstract

Esta investigación tiene como propósito evidenciar qué conocimiento tienen los estudiantes de bachillerato del Colegio Hispano acerca de primeros auxilios y evidenciar la importancia de que estos cuenten con una capacitación previa y básica en esta área, para que así los eventuales pacientes tengan una óptima atención, los auxiliadores sepan utilizar los recursos con los que cuentan y conozcan los centros asistenciales a los que pueden acudir, dado que el paciente requiera un traslado. La formación en primeros auxilios ayuda a que los estudiantes sean más conscientes de la seguridad en el ambiente estudiantil, lo que permite reducir el número se lesiones y accidentes. En el desarrollo de este trabajo de grado, se adelantaron dos encuestas: una antes y otra después de la capacitación. Con ello se buscaba identificar y analizar el impacto que tendrían las jornadas de formación en los estudiantes de los grados noveno y décimo del Colegio Hispano de la ciudad de Medellín. La selección de esta población se dio partiendo de que en estos grados de escolaridad ya hay personas más conscientes al momento de enfrentarse a alguna de estas situaciones ofrecidas en la capacitación. Así mismo, les permitiría continuar con la transferencia de conocimiento y formación de los alumnos de grados inferiores. Como recomendación, se hace necesario que los primeros alumnos capacitados se continúen actualizando en esta área, para que tengan una adecuada respuesta.