Edutainment como estrategia de promoción de la corregulación y autorregulación emocional en la niñez media para asistentes al programa de crecimiento y desarrollo de la Unidad Hospitalaria Belén-Metrosalud. Medellín, enero-diciembre de 2022
Date
2022-06-29
Authors
Segovia Fernández, María Stella
Saldarriaga Torres, María Yecenia
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad CES
Abstract
Este proyecto de intervención educativa busca desarrollar experiencias que influyan en la formación, la salud y la calidad de vida de los participantes para que sus niños logren adquirir o fortalecer estrategias de autorregulación emocional. Parte del reconocimiento de la autorregulación emocional como un proceso clave en el desarrollo integral de los niños y lo vincula con los padres o cuidadores concebidos como agentes socializadores y correguladores de sus niños, el crecimiento cognoscitivo que tiene lugar durante la niñez media (6 a 11 años), que permite a los niños desarrollar conceptos más complejos de sí mismos y mejorar la comprensión y el control emocional, el diseño de contenidos Edutainment (entretenimiento educativo) sobre autorregulación emocional para potencializar los procesos de enseñanza y aprendizaje en los participantes, y la implementación de un ciclo de intervenciones educativas en el programa de crecimiento y desarrollo de la Unidad Hospitalaria Belén -Metrosalud.
Description
Keywords
Autorregulación emocional, Corregulación emocional, Edutainment, Crecimiento y desarrollo, Niñez media, Desarrollo integral del niño, Emotional self-regulation, Emotional corregulation, Early growth and development, Childhood, Comprehensive child development