Protocolo de detección de trastornos específicos de aprendizaje: PRODETEA
Date
2022-07-08
Authors
Ariza Ortega, Bernarda Carolina
Mogollón Duque, Claudia Zulay
Ortiz Carvajal, Geraldine Sofía
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
El contexto institucional de implementación del proyecto es la sede principal de la
Fundación Educativa Puerta del Sol ubicada en la ciudad de Santiago de Cali. Dicha
comunidad educativa cuenta con tres sedes, a saber: la principal, denominada Colegio Puerta
del Sol, el Centro Docente María del Carmen, ubicados en la Comuna 14 y el Instituto
Remansos de Comfandi, que se encuentra en la comuna 21 de la ciudad.
Dentro de la trayectoria de la institución, se encuentra que fue fundada en el mes de
septiembre del año 1987 con el Colegio Puerta del Sol, que en sus inicios contaba con los
grados de básica primaria, hasta que en el año 2010 la Fundación Educativa adquirió el
Instituto Remansos de Comfandi y en el 2021 el colegio Centro Docente María del Carmen,
quedando entonces con dos sedes que brindan oferta educativa desde básica primaria,
bachillerato y media técnica, y esta última sede con los grados de básica primaria
Description
Keywords
Trastornos de aprendizaje, Aprendizaje, Lectura, Escritura, Matemáticas, Detección, Neurodesarrollo, Escolar