Revisión de bitácora de viaje proyecto de investigación evaluativa: potencializar a través del aprendizaje experiencial, el reconocimiento y la gestión emocional (miedo, ira, tristeza) en adolescentes de los grados décimo y once de la I.E. Enrique Vélez Escobar
Date
2022-07-24
Authors
Zapata García, Pollyanna
Betancur González, Daniela
Diaz Alzate, Gloria
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Abstract
El presente proyecto busca identificar la efectividad de una propuesta para potencializar el reconocimiento y la gestión emocional (miedo, ira, tristeza) en adolescentes de la educación media, a través del aprendizaje experiencial.
El interés por la educación emocional de los adolescentes surge de la concepción de esta como un asunto trascendental para la evolución y el desarrollo humano, considerando su impacto en las relaciones interpersonales, el comportamiento y el bienestar propio.
Asimismo, se comprende la importancia que tiene la escuela en el desarrollo de las competencias emocionales y no sólo en las habilidades académicas, como tradicionalmente se experimentado.
Description
Keywords
Educación emocional, Adolescencia, Aprendizaje experiencial, Emociones