“Crecer con amor“ un aplicativo móvil para la promoción de hábitos de alimentación saludables que favorezcan el desarrollo integral en la primera infancia
Date
2026-02-26
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Universidad CES
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La primera infancia, según la Organización Mundial de la Salud (OMS), se define como el período que se extiende desde el desarrollo prenatal hasta los ocho años, se trata de una etapa crucial de crecimiento y desarrollo, en la cual las experiencias influyen, siendo una importante ventana de oportunidad para asentar las bases para el aprendizaje y la participación permanentes. La Ley 1804 de 2016, conocida como la Política de Estado “De Cero a Siempre”, establece como uno de sus objetivos garantizar el desarrollo integral de la primera infancia, entendida como esa etapa de 0 a 6 años, y define su finalidad como el proceso mediante el cual se desarrollan capacidades, identidad y autonomía en los niños y niñas.
La alimentación en la primera infancia es un factor clave para el desarrollo físico, cognitivo y emocional de los niños. Investigaciones han demostrado que establecer buenos hábitos alimentarios en esta etapa reduce el riesgo de enfermedades crónicas y promueve un mejor desempeño escolar y social (DiGirolamo et al., 2020).
Se ha estudiado durante muchos años los diferentes estilos de crianza que influyen directamente en el desarrollo del niño, y de acuerdo con esto se pueden implementar practicas diferentes para ser incluidas en el acompañamiento de los padres a los niños en el proceso de crianza y de la formación de los hábitos.
El objetivo de este proyecto es promover hábitos saludables en niños y niñas de primera infancia (0 a 6 años), mediante una aplicación virtual de psicoeducación para cuidadores, durante un periodo de 24 meses.
La metodología que se utilizó fue el desarrollo de producto, un aplicativo móvil que se encuentra orientada a fortalecer los hábitos de alimentación saludable en la primera infancia. Según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, 2005), la incorporación de las TIC en educación tiene como función ser un medio de comunicación, canal de comunicación e intercambio de conocimiento y experiencias, herramientas para procesar la información, fuente de recursos, instrumento para la gestión administrativa, medio lúdico y desarrollo cognitivo. (Segura, 2023)
Se organizará en 4 módulos principales a saber: 1 módulo introductorio, permite orientar a los padres y cuidadores en los hábitos que tienen actualmente; 1 módulo de aprendizaje, permite educar a los padres en temas de interés; 1 módulo de interacción, permite crear retos y nuevas rutinas y un módulo de evaluación, que permite evaluar el impacto de la aplicación.
Para garantizar la verificación de la comprensión del aplicativo web se realizarán 4 grupos focales en los cuales se les expondrá a un grupo de 8 personas, cada uno con el aplicativo descargado, con el fin de socializarlo. Posteriormente, se les pedirá diligenciar una encuesta vía GoogleForms, que contiene la evaluación del material en función de preguntas sobre forma, contenido, importancia de la herramienta, posible usabilidad del aplicativo, aspectos favorecedores o llamativos, aspectos por mejorar, otras necesidades identificadas. Ello con el fin de realizar últimos ajustes de diseño y programación, antes de su lanzamiento.
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Keywords
Primera infancia, Hábitos alimentarios, Desarrollo integral, Crianza parental, Aplicativo móvil