Formulación de caso desde el Método Clínico Psicológico. Dicen que soy Hulk
Date
2025-09-13
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
A continuación, se presenta una formulación de caso clínico construida a partir del
método clínico psicológico propuesto en la Maestría en Clínica Psicológica de la Universidad
CES. Este documento da cuenta del trabajo realizado con un adolescente que fue remitido por
su EPS debido a la presencia de episodios de características maníacas. El objetivo principal
es ilustrar cómo, a partir de este caso, se ha promovido en el estudiante un razonamiento
clínico pertinente para la psicología fundamentado en una epistemología compleja, en una
ontología relativista y favorecedor de la integración en psicoterapia, distinto al razonamiento
tradicionalmente adoptado por la psicología clínica (Jaramillo, 2025). Esto se logra a partir de
la implementación del método clínico psicológico, que reúne factores comunes en
psicoterapia y los ubica como categorías suficientes para la formulación y análisis del caso:
incluye las condiciones de entrada al proceso, los motivos de consulta y objetivos, una
propuesta narrativa innovadora para la comprensión del caso titulada “el cuento”, y en
interacción con estos elementos la teoría; propone además un acercamiento narrativo al
vínculo como eje central del análisis. El método permite guíar a partir de estos componentes
la implementación de acciones y su respectiva evaluación. Esta nueva forma de pensar y
organizar la información y la acción clínica se va incorporando progresivamente, por lo cual
se delimitan tres momentos de la comprensión del caso. Por ello este trabajo se estructura en
tres grandes partes, correspondientes a estos momentos que reflejan la evolución del análisis,
comprensión e intervención.
El primer momento corresponde a una aproximación desde una lógica biomédica
tradicional, centrada en el diagnóstico categorial y protocolos preestablecidos. En el segundo
momento, se evidencia un giro hacia un razonamiento clínico más comprensivo y contextual,
donde el uso de los recursos narrativos como el cuento y la obra de teatro permiten
6
profundizar en la dimensión subjetiva y vincular del paciente, y se establecen mayores
relaciones entre los componentes del método clínico. Finalmente, en el tercer momento se
destaca la maduración del proceso tanto para el consultante como para el terapeuta,
permitiendo una resignificación del diagnóstico, la emergencia de nuevas comprensiones del
vínculo terapéutico y la consolidación de objetivos que trascienden el control sintomático y
que involucran la vivencia subjetiva de la situación que vive con respecto a su salud mental.
Este proceso de formulación de caso no sólo documenta la evolución clínica del
consultante, sino que también evidencia los cambios de roles del terapeuta a medida que va
avanzando el proceso, lo pone además en un camino de trabajo personal como efecto
secundario de pensarse su lugar en el acompañamiento, esto, siguiendo las metáforas usadas
durante este trabajo es vivido como el propio “Viaje del héroe” (Siguiendo a Campbell,
1949). A través del método clínico psicológico, se articulan teoría, narrativa, y acción clínica
en un ejercicio reflexivo que busca aportar tanto al desarrollo profesional como al avance del
modelo clínico propuesto por la Maestría.
Description
Keywords
Método clínico psicológico, Formulación de caso, Psicoterapia