Fortalecimiento de a inteligencia emocional mediante el desarrollo del libro “Cuando mi mundo tiembla: Una guía interactiva para corazones temblorosos” Dirigido a jóvenes entre 12 y 15 años que se encuentran escolarizados en colegios privados de la ciudad de Medellín, Colombia.
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | spa |
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |
| dc.contributor.author | Restrepo Saldarriaga, Maria Isabel | |
| dc.contributor.author | Echeverri De Bedout, Amalia | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-19T16:05:57Z | |
| dc.date.available | 2024-01-19T16:05:57Z | |
| dc.date.issued | 2023-12-22 | |
| dc.description.abstract | Introducción: este trabajo pretende fortalecer la inteligencia emocional a través de estrategias basadas en el arte en los jóvenes entre 12 y 15 años que se encuentran escolarizados en colegios privados de la ciudad de Medellín, Colombia. Objetivo: Fortalecer la inteligencia emocional mediante el desarrollo del libro “Cuando mi mundo tiembla: una guía interactiva para corazones temblorosos” dirigido a jóvenes entre 12 y 15 años que se encuentran escolarizados en colegios privados de la ciudad de Medellín, Colombia. | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10946/8198 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | restricted access | |
| dc.rights.accessRights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | spa |
| dc.rights.accessRights | http://purl.org/coar/access_right/c_16ec | |
| dc.subject | Adolescencia | spa |
| dc.subject | Emociones | spa |
| dc.subject | Arte | spa |
| dc.title | Fortalecimiento de a inteligencia emocional mediante el desarrollo del libro “Cuando mi mundo tiembla: Una guía interactiva para corazones temblorosos” Dirigido a jóvenes entre 12 y 15 años que se encuentran escolarizados en colegios privados de la ciudad de Medellín, Colombia. | spa |
| dc.type | Trabajo de Grado | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |