El espacio psicoterapéutico con niños en condición de discapacidad como factor de inclusión o exclusión.
Date
2012
Authors
Jaramillo Vélez, Amalia
Duque Tobar, María Camila
Journal Title
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Publisher
Universidad CES
Abstract
El presente artículo tiene como objetivo proponer algunas ideas que permitan pensar la manera como el espacio terapéutico puede constituirse en un escenario que posibilita la inclusión o la exclusión de los niños en condición de discapacidad; esto ligado a la concepción que tenga el psicoterapeuta sobre la discapacidad y al modelo de intervención que oriente sus acciones con relación a este fenómeno. Para ello se plantean algunas conceptualizaciones en torno a la psicoterapia infantil a partir de diferentes enfoques, así como diversas nociones de la discapacidad y de los modelos que orientan su intervención.
Description
Keywords
Bienestar infantil, Conducta infantil, Discapacidad - Inclusión social, Discapacidad