Efectividad de una estrategia de asesoramiento y educación en la mejora de conocimientos y prácticas sobre el VIH en personas que se inyectan drogas en la ciudad de Armenia, Colombia
Date
2025-09-17
Authors
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Publisher
Universidad CES
Abstract
Antecedentes: Las personas que se inyectan drogas presentan alta vulnerabilidad frente al virus de inmunodeficiencia humana, con barreras persistentes en el acceso a servicios de salud y escasa evidencia sobre intervenciones educativas efectivas en Colombia.
Objetivo: determinar la efectividad de una estrategia de asesoramiento y educación en la mejora de conocimientos y prácticas sobre el VIH en personas que se inyectan drogas en la ciudad de Armenia, Colombia.
Metodología: Se realizó estudio cuantitativo, desarrollado bajo un diseño cuasiexperimental con mediciones antes y después en un mismo grupo de 153 personas, utilizando una fuente secundaria. La intervención educativa, breve y adaptada al contexto, fue aplicada por facilitadores pares a través de herramientas lúdicas. Se realizaron análisis descriptivos, pruebas de McNemar y Wilcoxon, regresión de Poisson con varianza robusta y tamaño del efecto (r de Wilcoxon).
Resultados: Los resultados mostraron una reducción en creencias erróneas y una mejora moderada en el conocimiento general (r = 0,38). Se observaron cambios favorables en el uso del condón y la reducción de parejas sexuales múltiples. El desplazamiento forzado (RP=2,10; IC95%: 1,10–3,68) se asoció con mayor probabilidad de mejora, mientras que el sexo transaccional y los ingresos por actividades ilegales mostraron una asociación negativa.
Conclusiones: Con los hallazgos se concluye que, las estrategias educativas adaptadas al contexto social y aplicadas de manera individualizada con la participación de navegadores pares, pueden contribuir a mejorar ciertos aspectos del conocimiento sobre VIH en poblaciones altamente vulnerables, aunque su efectividad varía según las condiciones estructurales de los subgrupos involucrados.
Description
Keywords
Personas que se inyectan drogas, Intervención educativa, Conocimientos de VIH, VIH