Programa de estimulación temprana del control inhibitorio en niños en edad preescolar.
Date
2024-02-26
Authors
Gaviria Álvarez, Ana María
Montoya Cataño, María Teresa
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Abstract
Las funciones ejecutivas son un conjunto de procesos cognitivos de orden superior que
sustentan la regulación de los pensamientos, emociones y comportamientos. Su desarrollo se da
de manera sistemática durante la infancia y el periodo escolar, cuyos componentes se desarrollan
a su propio ritmo. Los procesos cognitivos predominantes: control inhibitorio, la memoria de
trabajo y la flexibilidad mental, conforman el primer sistema, una base fundamental que será el
escenario para el desarrollo de los mayores procesos cognitivos en la edad adulta.
Considerando la relevancia de las funciones ejecutivas en la primera etapa de la infancia,
unido a la necesidad de la estimulación temprana para el desarrollo del FE, como aporte
importante para la neuropsicología infantil, en su creciente interés por la atención en
estimulación de procesos cognitivos, y su desarrollo óptimo en etapas críticas y sensibles del
desarrollo, el Programa de Estimulación Temprana del Control Inhibitorio en Niños en Edad
Preescolar se propone diseñar un programa de estimulación neuropsicológica temprana para el
desarrollo del control inhibitorio dirigido a niños en edad preescolar, residentes en la ciudad de
Medellín; fortaleciendo el desarrollo de dicho proceso y generando ganancias duraderas y a largo
plazo, aborda además, un componente psicoeducativo para los padres o cuidadores primarios,
con miras a favorecer su acompañamiento y compromiso, y complementar u optimizar la
estimulación temprana a partir de estrategias pueden ser útiles durante el período preescolar.
Description
Keywords
Control inhibitorio, Estimulación, Preescolar