Abordaje teórico documental de la experiencia de implementación de programas de desarrollo positivo con jóvenes latinoamericanos.
Date
2020-11-24
Authors
Arteaga Gil, Alejandro
Firstman Lamus, Sarita
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Abstract
El desarrollo positivo se constituye en una propuesta teórica que apunta por el alcance del
potencial que todos los seres humanos cargan intrínsecamente desde una mirada completa, integral
y holística. El objetivo de la presente investigación fue realizar una revisión bibliográfica sobre
los diferentes programas de este tópico que se han aplicado en los últimos años en la población
juvenil latinoamericana. Para esto, se utilizaron como base teórica 51 artículos que expusieran la
experiencia de implementación y ejecución de programas de desarrollo positivo en el contexto
latinoamericano, particularmente en la población de jóvenes, teniendo en cuenta un período de
tiempo no mayor a 5 años desde el año de publicación, con el fin de tener un compendio teórico
contextualizado a esta zona geográfica en el lapso previamente delimitado. Basado en esto, se
encontró que a pesar de que la propuesta del desarrollo positivo se enfoca en una formación
integral, la mayoría de los autores no cumplen a cabalidad con esta definición, pues segmentan su
intervención en diferentes dimensiones a impactar en vez de ocuparse de la totalidad. A su vez, se
encontró que hace falta crear y validar escalas que permitan unificar los criterios de éxito y fracaso
frente a la intervención de un programa de desarrollo positivo. Finalmente queda de manifiesto la
importancia de aplicar aproximaciones teóricas que sean propias a las regiones o bien adecuarlas
para que se ajusten completamente al contexto
Description
Keywords
Desarrollo positivo, Juventud, Desarrollo positivo juvenil, Programas de promoción y prevención