Enfoques de atención en programas psicosociales de alto alcance de promoción y prevención, dirigidos a población infantil y adolescente de la ciudad de Medellín: un rastreo documental.

Abstract

En la ciudad de Medellín existen múltiples proyectos de intervención psicosocial para la infancia y la adolescencia, con enfoques de atención altamente complejos y estructurados. El presente estudio presenta los resultados de una investigación cualitativa bajo el paradigma hermenéutico, de tipo teórico, con una metodología de revisión documental. Se realizó un análisis para confrontar los enfoques de atención, teóricos y metodológicos de tres programas psicosociales en infancia y adolescencia. Objetivo General: Determinar los enfoques de atención que orientan los programas psicosociales dirigidos a la intervención de niños, niñas y adolescentes durante el año 2017, en la ciudad de Medellín. Resultados: Los tres programas, presentan los siguientes enfoques de atención: enfoque de derechos, convivencia escolar y cultura del cuidado. En el análisis comparativo, específicamente en los conceptos en común que presentan los tres programas de intervención, se encuentran el de “entorno protector” (que aparece como el centro de toda la intervención psicosocial), factores de riesgo, factores protectores y de desarrollo positivo, y para terminar, se reconocen los enfoques de inclusión, género y ciclo vital. En la discusión se propone un modelo comprensivo que presenta una forma de estudiar desde el campo teórico-documental la intervención psicosocial.