Factores de riesgo asociados a bajo rendimiento académico en escolares de dos Instituciones Educativas Públicas de Bogotá
Date
2008-07
Authors
Enríquez Guerrero, Carolina Lucero
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Univesidad CES
Abstract
Objetivo: Determinar los factores de riesgo, que se asocian con el bajo rendimiento
académico en niños escolares de dos Instituciones Educativas Distritales de Bogotá.
Metodología: con enfoque cuantitativo, donde inicialmente se realizó una parte
descriptiva de caracterización de la población escolar de dos instituciones educativas de
Bogotá, en la segunda fase se hizo un estudio analítico que incluyó un análisis bivariado y
un modelo de regresión logística para identificar la asociación entre los factores de riesgo
escolar y el bajo rendimiento académico en niños escolares, basado en el resultado de la
evaluación final del área de matemáticas.
Resultados: fueron analizados 601 escolares entre 5 y 15 años de edad, 51% niñas, de
primero a quinto grado, el 26.5% presentan bajo rendimiento académico, 93% de los
escolares son de estrato 2, el 80.5% tiene régimen de seguridad social en salud
(contributivo: 68% y 32% subsidiados). Se encontró que las variables que explican el bajo
rendimiento académico en los escolares estudiados controlando los otros factores
incluidos en el modelo son: maltrato OR:3.7, problemas de salud en general OR:3, historia
de ausentismo y/o problemas disciplinarios OR:2 y dos o más hermanos menores de
cinco años en su composición familiar OR:1.8. Las variables que no están asociadas al
rendimiento académico en este estudio fueron edad, sexo, retraso escolar, estrato
socioeconómico, régimen de seguridad social, talla y peso bajo para la edad, deficiencias
auditivas y visuales y control odontológico y médico en el último año. No se presentó
ningún niño/a con trabajo infantil, consumo de sustancias psicoactivas, enfermedades de
transmisión sexual ni embarazo.
Conclusión: aunque según el modelo de regresión logística y las variables
significativamente asociadas, los factores que determinan el bajo rendimiento académico
en escolares están relacionados con aspectos de la historia escolar, situación
sociofamiliar y estado de salud del niño con bajo rendimiento, se debe considerar que el
acceso a la educación y retención del niño en el sistema escolar es el problema mas
grave de la educación primaria en los países en desarrollo.
Description
Keywords
Educación, Epidemiología, Evaluación del rendimiento académico, Medicina, Cundinamarca, Rendimiento academico, Santa fe de Bogotá, Facultad de Medicina - Maestría en Epidemiología