Evaluación de los saberes esenciales comunicativos en estudiantes de V semestre de TAPH de la Universidad CES durante sus rotaciones en el SEM 123 SALUD
Date
2025-08-04
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Publisher
Universidad CES
Abstract
El trabajo de grado propuesto aborda la evaluación de los saberes esenciales comunicativos en estudiantes de quinto semestre del programa de Tecnología en Atención Prehospitalaria (TAPH) de la Universidad CES, específicamente durante sus rotaciones en el SEM 123 SALUD. Este estudio busca examinar cómo los estudiantes aplican y desarrollan las competencias comunicativas esenciales, aquellas necesarias para establecer una interacción efectiva con los pacientes y profesionales de la salud en contextos prácticos.
Description
Keywords
Comunicaciones, SEM 123 salud, Rotaciones