Revisión de tema sobre conocimientos y usos de métodos anticonceptivos en adolescentes según la producción académica que circula en bases de datos especializadas 2013 – 2018

datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.contributor.authorDomínguez Rodríguez, Juanita Andrea
dc.contributor.authorRojas Palacio, Luisa Valentina
dc.contributor.authorSierra Aramburo, Melissa
dc.contributor.authorValderrama Galeano, María Camila
dc.date.accessioned2022-04-21T20:06:14Z
dc.date.available2022-04-21T20:06:14Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractLa adolescencia es aquella etapa del desarrollo, ubicada entre la infancia y la adultez, entre los 10 y los 19 años, donde ocurren cambios rápidos, que llevan a la persona a realizarse tanto biológico, psicológico y social de forma madura, y potencialmente capaz de ser independiente Como en cualquier otra etapa la adolescencia tiene unas características específicas; comienza con la pubertad y concluye cuando se alcanza una mayor estabilidad y maduración tanto emocional como fisiológica alrededor de los 19 años (2).La adolescencia está conformada por unas etapas que contiene unas características específicas tales como Adolescencia temprana: desde los 10 a los 13-14 años. Se presentan algunas conductas a resaltar como la labilidad emocional, el egocentrismo y la falta de realismo; en el ámbito cognitivo el adolescente desarrolla su identidad, pensamiento abstracto y toma de decisiones y en el ámbito sexual se acentúa la preocupación por el cuerpo y los cambios puberales, resaltándose la inseguridad por su apariencia. Adolescencia media: desde los 14-15 a los 16-17años.En esta etapa los adolescentes dependen de la opinión de terceros, son más aislados y tiene predisposición a conductas de riesgo, también comienza a ser crítico y aumenta sus expectativas académicas. En el ámbito sexual el adolescente se preocupa bastante por su apariencia física y el cumplimiento de los estándares sociales. Adolescencia tardía: desde los 17-18 años en adelante. Está marcada principalmente porque el adolescente forja su carácter y es un ser más consciente de sus acciones presentado más estabilidad física, emocional, sexual y moral.spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10946/5836
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad CESspa
dc.rights.accessRightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.ccAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.licenseAbiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectConocimientosspa
dc.subjectMétodos Anticonceptivosspa
dc.subjectAdolescentesspa
dc.subjectProducción Académicaspa
dc.subjectbases de Datosspa
dc.titleRevisión de tema sobre conocimientos y usos de métodos anticonceptivos en adolescentes según la producción académica que circula en bases de datos especializadas 2013 – 2018spa
dc.typeTrabajo de Gradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis

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