Proyecto de intervención y evaluación de la efectividad de un programa con modelo de Zonas de Orientación Escolar (ZOE) para la promoción del cuidado de la salud mental y la prevención del consumo de sustancias psicoactivas en adolescentes de una institución educativa privada de Envigado.
Date
2025-03-17
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad CES
Abstract
El presente trabajo de grado tiene como objetivo la implementación y evaluación de la Zona de Orientación Escolar (ZOE) en una institución educativa privada del municipio de Envigado, con el propósito de promover el cuidado y la prevención del consumo de sustancias psicoactivas (SPA) en adolescentes. La intervención se fundamenta en la necesidad de fortalecer el acompañamiento psicosocial dentro del entorno escolar, promoviendo la salud mental y el bienestar emocional de los estudiantes de grados 9°, 10° y 11°.
La metodología empleada se basa en el modelo de Zonas de Orientación Escolar (ZOE), el cual busca establecer un espacio de escucha activa, asesoría y derivación, articulando esfuerzos entre docentes, profesionales en salud mental y redes de apoyo comunitarias.
El consumo de SPA entre adolescentes es un problema crítico en Colombia, con estadísticas que reflejan altos índices de inicio temprano y una alta prevalencia en edades escolares. En respuesta a esta problemática, este proyecto busca evaluar la efectividad del modelo ZOE, una estrategia enmarcada en la política pública del Ministerio de Salud y Protección Social, diseñada para prevenir el consumo de SPA y mitigar sus efectos en comunidades escolares.
El estudio se desarrolla en una institución seleccionada a conveniencia tras identificar factores de riesgo como la exposición al consumo de SPA y la desarticulación entre las áreas de acompañamiento para su abordaje. La intervención del modelo ZOE se estructura en diferentes fases que buscan integrar actores clave, como estudiantes, docentes, familias y la comunidad, garantizando un abordaje inclusivo y sostenible.
El presente trabajo de grado tiene como objetivo la implementación y evaluación de la Zona de Orientación Escolar (ZOE) en una institución educativa privada del municipio de Envigado, con el propósito de promover el cuidado y la prevención del consumo de sustancias psicoactivas (SPA) en adolescentes. La intervención se fundamenta en la necesidad de fortalecer el acompañamiento psicosocial dentro del entorno escolar, promoviendo la salud mental y el bienestar emocional de los estudiantes de grados 9°, 10° y 11°.
La metodología empleada se basa en el modelo de Zonas de Orientación Escolar (ZOE), el cual busca establecer un espacio de escucha activa, asesoría y derivación, articulando esfuerzos entre docentes, profesionales en salud mental y redes de apoyo comunitarias.
El consumo de SPA entre adolescentes es un problema crítico en Colombia, con estadísticas que reflejan altos índices de inicio temprano y una alta prevalencia en edades escolares. En respuesta a esta problemática, este proyecto busca evaluar la efectividad del modelo ZOE, una estrategia enmarcada en la política pública del Ministerio de Salud y Protección Social, diseñada para prevenir el consumo de SPA y mitigar sus efectos en comunidades escolares.
El estudio se desarrolla en una institución seleccionada a conveniencia tras identificar factores de riesgo como la exposición al consumo de SPA y la desarticulación entre las áreas de acompañamiento para su abordaje. La intervención del modelo ZOE se estructura en diferentes fases que buscan integrar actores clave, como estudiantes, docentes, familias y la comunidad, garantizando un abordaje inclusivo y sostenible.
Description
Keywords
Salud mental, Drogas, Adolescencia, Evaluación de programas, Programas preventivos