Proyecto de intervención atiendo, leo y escribo manual para padres de niños con tdah y dificultades en la lectoescritura
Date
2015
Authors
Arias Gallo, Lina María
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad CES
Abstract
El diseño de este manual pretende dar claros elementos a los padres para apoyar a sus hijos entre los 6 y 7 años, con Trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) y Trastorno del aprendizaje de la lectura y la escritura (TEA), de tal modo que desarrollen habilidades para mejorar su desempeño. En el manual se encontrarán una serie de actividades que posibilitan tener mejores niveles atencionales, mayor permanencia en las actividades y a su vez mejorar el desempeño lecto escritor, dado que la comorbilidad entre TDAH y TEA con frecuencia se presenta y se convierte en una barrera para el aprendizaje.
Description
Keywords
Educación, TDAH, Facultad de Psicología - Especialización en Neurodesarrollo y Aprendizaje