Herramientas de autorregulación para niños con TEA. Pautas psicoeducativas para cuidadores

Abstract

El siguiente trabajo de intervención tiene como objetivo promover el desarrollo de habilidades de autorregulación en niños de 5 a 7 años con diagnóstico de Trastorno del Espectro Autista (TEA) de nivel 1, mediante la elaboración de una cartilla física con apoyo digital dirigida a sus cuidadores. La propuesta se fundamenta en la relevancia de la autorregulación dentro del neurodesarrollo y en el papel esencial que cumplen los cuidadores como agentes de acompañamiento en los procesos de aprendizaje y adaptación. La cartilla integra pautas psicoeducativas y actividades lúdicas complementadas con recursos digitales, lo que permite ofrecer estrategias accesibles para la gestión de emociones y el abordaje de situaciones de crisis.

En concordancia con los objetivos planteados, el proyecto busca fortalecer las competencias parentales en el acompañamiento de la autorregulación, facilitar la comprensión de los procesos del neurodesarrollo relacionados y promover recursos prácticos para el manejo de situaciones cotidianas. De esta manera, la cartilla se consolida como un recurso pedagógico orientado a la inclusión y al bienestar de los niños con TEA y sus familias.