Impacto de un programa de intervención del desempeño cognitivo en niños entre dos años y medio y tres años y medio con antecedentes de prematuridad y/o bajo peso al nacer que asistieron a un programa de seguimiento de alto riesgo en la ciudad de Medellín.
Date
2019-02-25
Authors
Agudelo Soto, Daniela
Mesa Pineda, Lina Marcela
Journal Title
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Volume Title
Publisher
CES
Abstract
Hace algunos años, la atención a los recién nacidos prematuros se enfocaba en garantizar
su supervivencia; actualmente, gracias a los avances científicos y tecnológicos, se han
optimizado sus cuidados en salud y se ha ampliado el interés hacia un enfoque integral, pero
aunque ha mejorado el impacto en la calidad de vida, persisten alteraciones en el
neurodesarrollo de estos niños con historia de prematuridad y/o bajo peso al nacer (BPN). Su
funcionamiento cognitivo es un tema de interés también para la psicología; partiendo de la
experiencia de atenderlos en la consulta individual con motivo de las dificultades escolares que
presentan al crecer, que se consideran consecuencia de las alteraciones del neurodesarrollo que
frecuentemente aparecen por dichos antecedentes y que han sido reportadas en la literatura
científica (Aarnoudse-Moens, Weisglas-Kuperus, van Goudoever, y Oosterlaan, 2009; Charpak,
et al., 2017.
Description
Keywords
Desempeño cognitivo, NIños, Habilidades cognitivas, Neurodesarrollo