Análisis de caso, desde la perspectiva del método clínico psicológico: Otra manera de pensar y asumir la clínica

Abstract

Este estudio se realizó desde la lógica del Método Clínico Psicológico propuesto por la maestría de clínica psicológica de la universidad CES (Jaramillo,2023), que plantea la clínica desde una mirada comprensiva desarrollando la competencia analítica e integrativa del psicólogo, favoreciendo el desarrollo de habilidades de escucha, análisis, actitud crítica, reflexiva respecto a la historia del paciente, identificando particularidades del relato en un contexto determinado, reconociendo el movimiento constante, los cambios dentro del proceso, la interacción dinámica paciente-psicólogo-escenario terapéutico y los recursos de quienes intervienen. Es una puesta en escena de diferentes factores que se interrelacionan y se exponen en una línea de tiempo, que no es lineal, su trazo se va marcando en el proceso. Con miras de amplificar el proceso llevado acabo este escrito se dividirá en dos momentos: El primero corresponde a 9 sesiones que se tuvieron con el menor, donde el foco de las intervenciones por lo general estaba orientadas a disminución de síntomas conductuales, y se identificaron ciertos aspectos de rigidez y estructura tanto en el proceso como en el terapeuta, y esto dificulto un poco la comprensión del paciente y del caso, así como lo propone el método clínico psicológico. El segundo momento corresponde de la sesión número 10 a la 20, y surge por la posibilidad que nos brinda el método de utilizar la lógica recursiva en los procesos, permitiéndonos hacer foco en el paciente como tal, intentando comprender sus sentimientos e ideas que están presentes en el, dejando de lado un poco lo conductual para así hacer más visible al paciente y que no se desdibuje como sucedió en el primer momento.