Comprensión de las vivencias de inclusión escolar.
Date
2017-11
Authors
Garzón Erazo, Taryn Paola
Morillo Rodriguez, María Alejandra
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad CES
Abstract
Esta investigación centró su interés en la comprensión de las vivencias del proceso de inclusión escolar de los niños que han vivido el desplazamiento, teniendo en cuenta que el marco legal de la justicia transicional en las medidas de atención, asistencia y reparación es relativamente nuevo y que son las Instituciones Educativas las que en la cotidianidad asumen la educación bajo las características específicas de una región.
Description
Keywords
Desplazamiento, Facultad de psicología-Maestría en salud mental de la niñez y la adolescencia, Inclusión social, Infancia