Evaluación de la efectividad de la clase de Study Skills en el fortalecimiento de la adaptación de los estudiantes de 6to grado en Middle School del colegio The Columbus School en Envigado, Antioquia.
Date
2020-12-09
Authors
Villa Duque, María Adelaida
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Abstract
El proyecto pretende favorecer la adaptación de los estudiantes de 6to grado a Middle
School en el colegio The Columbus School, por medio de la implementación de una clase
adicional al currículo del grado. En este sentido, se entiende adaptación como la capacidad de los
estudiantes para responder a las nuevas demandas del medio académico en cuanto a actividades
académicas y funcionamiento de Middle School.
Se busca que la clase, llamada “Study Skills” ayude a los estudiantes a adaptarse a la
nueva escuela y conocer sus normas y procedimientos; y permita fomentar en ellos habilidades
de estudio necesarias para su paso por Middle School de modo que puedan ser exitosos y
alcanzar sus objetivos académicos, entre éstas habilidades de estudio se encuentran:
organización, toma de notas, conocimiento de herramientas tecnológicas (Schoology, Power
Columbus, Google Drive), preparación de exámenes, estrategias de lectura, de escritura y
estrategias para matemáticas. Como se mencionó anteriormente, en este caso específicamente se
entenderá el concepto de adaptación relacionado con las actividades académicas y el
funcionamiento y procedimientos de Middle School.
La clase, Study Skills, se ofrece como parte de las materias de 6to grado en The
Columbus School. Desde su creación, ha sido impartida por el personal del Centro de
Aprendizaje con el apoyo del vice-director de la escuela y de los consejeros. Esta clase se dicta
durante el primer bimestre del año escolar, es decir, desde agosto hasta octubre, con una
intensidad de 4 horas a la semana.
Description
Keywords
Middle School, Adaptación, Transición, Colegio