Conecta2: Programa de promoción de las competencias ciudadanas y prevención del acoso escolar
| datacite.rights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
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| dc.contributor | Moratto Vásquez, Nadia Semenova | |
| dc.contributor.author | Hincapié Toro, Salomé | |
| dc.contributor.author | Sánchez Ceballos, Sofía | |
| dc.contributor.author | Urrea García, Santiago | |
| dc.contributor.author | Peláez Valderrama, Isabela | |
| dc.contributor.author | Ocampo Villegas, Laura | |
| dc.contributor.role | Asesor | spa |
| dc.date.accessioned | 2022-10-18T17:55:59Z | |
| dc.date.available | 2022-10-18T17:55:59Z | |
| dc.date.copyright | 2022-05-26 | |
| dc.date.issued | 2022-08-09 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de grado pretende la realización de un proyecto de desarrollo el cual busca la promoción de competencias ciudadanas y la prevención del acoso escolar en adolescentes entre los 13 y 18 años en la ciudad de Medellín, teniendo en cuenta que en la actualidad el acoso escolar es una situación que afecta cada vez a más adolescentes tanto en la escuela como por fuera de esta; y puede causar daños severos en el desarrollo tanto de su personalidad e integridad como afectar relevantemente su vida personal y social, su desempeño académico, y a su vez su salud tanto física como mental. Se pretende diseñar un currículo extracurricular que cuente con varios módulos y categorías de trabajo en donde se implementen estrategias de aprendizaje las cuales se llevarían a cabo por medio de la ejercitación de las habilidades cognitivas, promoción de la convivencia y la paz, participación y responsabilidad democrática; esto, teniendo en cuenta los diferentes escenarios y el contexto en el que se encuentren. Con este proyecto se busca promover las diferentes competencias ciudadanas como ejes articuladores de la convivencia escolar, dando a conocer información relevante para su formación personal basada en los valores y en las competencias ciudadanas para la formación de personas íntegras, que piensen tanto en su bienestar como en el de los demás; y se pueda velar, incentivar y promover una sana convivencia ciudadana centrada en el pensamiento crítico y social. | spa |
| dc.educationLevel | Pregrado, Posgrado, Maestría | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10946/6693 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights | open access | |
| dc.rights.accessRights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.accessRights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.cc | CC0 1.0 Universal | * |
| dc.rights.cc | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.license | Abierto (Texto completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject | Acoso escolar | spa |
| dc.subject | Ciberacoso | spa |
| dc.subject | Bullying | spa |
| dc.subject | Cyberbullying | spa |
| dc.subject | Competencias ciudadanas | spa |
| dc.title | Conecta2: Programa de promoción de las competencias ciudadanas y prevención del acoso escolar | spa |
| dc.type | Informe de investigación | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_93fc | |
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- Trabajo de grado
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