Propuesta de evaluación del desarrollo del proyecto de “competencias parentales como factor de protección en la prevención del consumo de sustancias psicoactivas en las niñas, niños y adolescentes del departamento de Antioquia”

datacite.rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.contributorBuitrago Salazar, Jesy Carolina
dc.contributor.authorCardona Rossero, Alexandra
dc.contributor.roleAsesor
dc.date.accessioned2025-03-07T20:46:25Z
dc.date.available2025-03-07T20:46:25Z
dc.date.issued2025-02-23
dc.description.abstractEl proyecto de competencias parentales como factor de protección en la prevención del consumo de sustancias psicoactivas en las niñas, niños y adolescentes de los 3 a los 17 años del departamento de Antioquia, está diseñado para generar un impacto en las familias del departamento, con el fin de dejar capacidad instalada en los hogares, referente a temas tales como involucramiento parental, aptitudes y competencias parentales para incrementar la edad de inicio de consumo de sustancias psicoactivas de nuestra población y lograr aumentar el indicador de involucramiento parental del Plan de Desarrollo. Las acciones de prevención desarrolladas desde el programa de Salud para el Alma, con el Comité Departamental de Prevención de Drogas, están orientadas en los diferentes entornos en los que transcurre la vida, Escolar, Comunitario y Familiar, el despliegue del proyecto de competencias parentales, llevará a cabo talleres instaurados en la familia, esperando impactar a corto, mediano y largo plazo sobre las realidades de los hogares en el contexto del departamento. Partiendo del desarrollo de los talleres, se crea la necesidad de evaluar la trayectoria del proyecto y la metodología conforme a la cual se llevan a cabo en territorio, con el fin de que la población beneficiada de la aplicación de los mismo, cuente con un proyecto de prevención basado en la evidencia. En la metodología, se espera alcanzar las metas de identificación de antecedentes y contexto, descripción de la experiencia de los actores clave y definición de estrategias, herramientas e instrumentos de evaluación del proyecto; mediante la implementación de tres fases, primera, Antecedentes y contexto; segunda, Descripción de la experiencia de los actores clave y tercera, Diseño de estrategia de evaluación, para garantizar que las intervenciones están destinadas para un mejorar la salud de la población, la medición de los resultados inmediatos frente a los cambios en el conocimiento frente al tema por parte de las madres padres y /o cuidadores y el respaldo de la destinación de recursos.
dc.educationLevelEspecialización
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10946/9107
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad CES
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.subjectCompetencias parentales
dc.subjectParentalidad positiva
dc.subjectPrevención
dc.subjectSustancias psicoactivas
dc.titlePropuesta de evaluación del desarrollo del proyecto de “competencias parentales como factor de protección en la prevención del consumo de sustancias psicoactivas en las niñas, niños y adolescentes del departamento de Antioquia”
dc.typeTesis de grado

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Trabajo de grado
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Constancia aceptación

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