Resignificando vínculos, narrando cambios. Comprensión clínica de un proceso terapéutico
Date
2025-09-12
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Publisher
Universidad Ces
Abstract
El presente trabajo es una muestra del proceso de formación clínica de la psicoterapeuta
que acompañó este caso durante un año y medio. Los aprendizajes acá relatados tienen como eje
orientador los principios formativos que han dado lugar a la emergencia del Método Clínico
Psicológico, que busca que los estudiantes construyan un sistema de razonamiento propio desde
una perspectiva integradora en psicoterapia. Este enfoque enfatiza las aproximaciones desde la
lectura de contextos y la inclusión con una lógica compresiva los problemas contemporáneos.
(Jaramillo, 2025)
Los lectores encontraran en este trabajo, el camino recorrido por una paciente de 11 años,
sus padres y la psicoterapeuta, en la búsqueda de comprensión y resolución de las situaciones
familiares e individuales que los trae a psicoterapia.
Lo presentado intenta mostrar los elementos centrales de Método Clínico Psicológico
(MCPs) con los factores comunes en psicoterapia. El primer apartado, presenta la ruta propuesta por el MCPs con una descripción de cada uno de los elementos como lo son: condiciones de
entrada, motivo de consulta, cuento, obra de teatro, teoría, vinculo terapéutico, acciones y
evaluación recursiva.
El desarrollo del trabajo mostrará en un tejido narrativo como la historia de esta niña, la
relación de pareja de los padres (su separación) y el proceso de acompañamiento, fueron dándose
forma en cada uno de los factores comunes del proceso psicoterapéutico. Para finalizar en la
enunciación de los movimientos internos e interpersonales, que dieron paso al cambio
terapéutico y al crecimiento del razonamiento clínico en la psicoterapeuta del caso.
Description
Keywords
Vínculo terapéutico, Psicoterapia integrativa, Análisis de caso clínico, Separación de los padres, Apego