Representaciones sociales sobre la crianza en madres que pertenecen al programa “ser papás en la U” de la Universidad CES, que tienen hijos entre 3 y 5 años de edad.
Date
2022-06-10
Authors
Ochoa Ochoa, Andrea
Quintero Jurado, Jessica Marcela
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Publisher
Abstract
El objetivo de la investigación fue comprender las representaciones sociales de la crianza en
madres pertenecientes al programa “Ser padres en la U” conformado por estudiantes de la
Universidades CES, de la cuidad de Medellín. La Investigación fue de tipo cualitativo desde el
enfoque procesual de la teoría de las representaciones sociales. Las técnicas usadas en la
investigación para recolectar la información fueron: foto voz, entrevistas semiestructuradas y un
grupo focal.
El análisis de los resultados revela una articulación del saber popular con el saber experto de la
crianza, resultando en una transformación en los modelos de crianza. Los cambios de estos
modelos son determinados por la construcción del significado de crianza, y se reflejan en la
elección del estilo y tipo de educación para los hijos. Adicionalmente, la transformación resultante
se caracteriza por: la relación afectiva y la comunicación entre madres e hijos, la libertad y
participación de los hijos, y la búsqueda de información y orientación en el proceso de criar.
Description
Keywords
Representaciones sociales, Crianza del niño, Estudiantes universitarias, Primera infancia