Representaciones sociales frente a la intimidación escolar desde la perspectiva del adolescente que intimida y docentes de la básica secundaria en la Institución Educativa “Ciudadela de la Paz” del municipio de Pasto
Date
2017-11
Authors
Sánchez Betin, Leidy Estefany
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad CES
Abstract
La intimidación escolar es un problema que afecta a jóvenes y niños a nivel mundial, nacional,
regional y local, ocasionando consecuencias a nivel físico y psicológico; teniendo en cuenta esta
realidad social se requiere profundizar en su conocimiento, para dar a conocer la importancia para
docentes, padres, estudiantes. La presente investigación se plantea como pregunta ¿Cuáles son las
representaciones sociales frente a la intimidación escolar desde la perspectiva de los adolescentes
que intimidan y docentes de la básica secundaria en la Institución Educativa ―Ciudadela de la
Paz‖ del municipio de Pasto?
Teniendo en cuenta lo anterior los objetivos planteados fueron comprender las
Representaciones sociales frente a la intimidación escolar desde la perspectiva del estudiante;
para ello, se requirió identificar las actitudes, describir la información que se posee frente a la
intimidación escolar y conocer el campo de representación.
Para el desarrollo de la investigación se implementó la metodología desde un enfoque
cualitativo ya que contribuye a la comprensión del problema, este enfoque permitió conocer,
comprender e interpretar los significados que los sujetos tienen de la realidad, además permite la
posibilidad de adentrarnos en la problemática y conocer con mayor profundidad sus
interpretaciones.
Description
Keywords
Comportamiento, Facultad de psicología-Maestría en salud mental de la niñez y la adolescencia, Intimidación, Representaciones sociales