VIH-SIDA en niños y niñas: definición y consecuencias en sus vidas
Date
2016
Authors
Angulo Usuga, Yudy Andrea
Salazar Trujillo, Claudia Jimena
Velásquez, Valentina
López Vélez, Daniela
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad CES
Abstract
El VIH ha crecido en los últimos años, y se ha trabajado en el intento de disminuir los
contagios; no obstante la población infantil sigue siendo vulnerable, en parte por los pocos
estudios que se han adelantado al respecto, a pesar de que organizaciones como la OMS y
la ONU reconocen como una prioridad investigar en esta línea y con esta población. Este
artículo de revisión presenta un recorrido por la definición del Virus de inmunodeficiencia
humana (VIH) y el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA), y describe sus
consecuencias físicas y emocionales, especialmente en niños y niñas. Una de las principales
conclusiones que encontramos a partir del rastreo realizado es el vacío de estudios sobre el
modo cómo es vivido el tratamiento a nivel emocional, familiar, social, escolar y laboral
por quien es diagnosticado con la enfermedad, y aún mayor en la población infantil. No
obstante, muchas investigaciones evidencian, la necesidad y pertinencia de que todos los
pacientes que tienen VIH-SIDA tengan acompañamiento psicosocial, pues este garantiza la
adherencia al tratamiento
Description
Keywords
VIH-SIDA, Niños y Niñas, Vivencias en enfermedad crónica, Salud mental