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Samurai Heroes: El juego como herramienta para un desarrollo psicológico sano.
| dc.contributor | Betancur Betancur, Catalina | |
| dc.contributor.author | López Castillo, Carlos José | |
| dc.contributor.author | Peña Gómez, Sebastián | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-19T18:43:59Z | |
| dc.date.available | 2018-10-19T18:43:59Z | |
| dc.date.issued | 2017-06 | |
| dc.identifier.other | T155.418 L864 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10946/3178 | |
| dc.description.abstract | El siguiente texto realiza una descripción del proyecto piloto Samurai Heroes. Para ello se hizo una revisión tanto en la historia como en investigaciones recientes sobre lo que es el juego, que implicaciones positivas tiene en el desarrollo y que sucede cuando falta en la vida diaria de los niños. Lo encontrado en la revisión bibliográfica mostró que en los últimos años el juego se ha visto reducido en la vida de los niños generando consecuencias negativas en el desarrollo psicológico de los mismos por lo que en respuesta a ello nace este proyecto que está dirigido a intervenir la falta de juego como problemática en el desarrollo infantil, el cual tomará como público objetivo a los niños entre 4 y 10 años de la ciudad de Medellín, el pilotaje tendrá una duración de 24 meses. Samurai Heroes se caracteriza por la utilización del juego para la potenciación del desarrollo de habilidades cognitivas, motrices, de autocontrol, sociales y morales según la etapa infantil en la que se encuentren los niños | spa |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.publisher | Universidad CES | spa |
| dc.subject | Desarrollo infantil | spa |
| dc.subject | Facultad de psicología - Pregrado en psicología | spa |
| dc.subject | Habilidades cognitivas | spa |
| dc.subject | Terapia de juego | spa |
| dc.title | Samurai Heroes: El juego como herramienta para un desarrollo psicológico sano. | spa |
| dc.type | Tesis de grado | spa |
| dc.rights.license | Restringido | spa |
| dc.educationLevel | Pregrado | spa |
| dc.contributor.role | Asesor | spa |
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Psicología [344]